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广播电视编辑记者考前冲刺测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）

1、（单选题）公民的作品,其发表权著作权法第十条第一款第(五)项至第(十七)项规定的权利的保护期为作者终生及其死亡后（）。

A.20年

B.30年

C.40年

D.50年

正确答案：D

2、（单选题）音强取决于

A.发音体振动的频率

B.发音体振动的振幅

C.发音体振动的时间

D.发音体振动的形式

正确答案：B

3、（单选题）播音风格形成的主观原因不包括

A.自我修养

B.性格特征

C.生活实践

D.审美追求

正确答案：A

4、（单选题）关于广播电台及电视台使用语言文字的原则,下列说法正确的有（）。

A.应当使用规范的语言文字

B.应当尽可能使用国际文字

C.应当尽可能保持方言特色

D.应当使用繁体字

正确答案：A

5、（单选题）请选择下面说法中正确的一项是

A.说话中声音的停连不仅是人的生理需要，更是人们表情达意的需要

B.说话中声音的停连只是人的生理需要，表情达意的时候需要用重音

C.停连主要根据个人的习惯和风格来决定

D.主持人有时就要放弃自己的立场和观点

正确答案：A

6、（单选题）下列行为中，构成破坏广播电视设施罪的有（）。

A.因工作疏忽造成广播电视线路中断

B.将自家的有线电视线路切断

C.故意破坏正在使用中的广播电视设施，危害公共安全安全

D.破坏正在使用中的广播电视设施但未危害公共安全

正确答案：C

7、（单选题）1954年，在第一届全国人大一次会议上宣读《中华人民共和国宪法》全文的著名播音员是

A.张颂

B.丁一岚

C.夏青

D.齐越

正确答案：C

8、（单选题）在消息写作上，所谓的“三重复”现象指

A.导语、主体、背景的重复

B.导语、主体、结尾的重复

C.标题、导语、主体的重复

D.标题、导语、背景的重复

正确答案：C

9、（单选题）延安新华广播电台是中国共产党创办的第一座人民广播电台，()在延安开始播音，呼号XNCR，是中央人民广播电台的前身。

A.1939年12月30日

B.1940年12月30日

C.1945年12月30日

D.1949年12月30日

正确答案：B

10、（单选题）人在价值关系中与其他存在物的根本区别在于（）。

A.人既有物质价值又有精神价值，其他存在物只有物质价值

B.人既有自然价值又有社会价值，其他存在物只有自然价值

C.人既有自我价值又有社会价值，其他存在物只有社会价值

D.人既可以是价值客体，又可以是价值主体，其他存在物只能是价值客体

正确答案：D

11、（单选题）未经广电总局批准,不得在()的时间段内播出境外影视剧()。

A.8:00---10:00

B.12:00---15:00

C.19:00---22:00

D.22:00---24:00

正确答案：C

12、（单选题）“在自然界中，既没有原因，也没有结果”，“因果律的一切形式都是从主观意向当中产生的”，这种观点是()。

A.否认因果区别的诡辩论

B.形而上学机械决定论

C.唯心主义非决定论

D.唯物主义决定论

正确答案：C

13、（单选题）怎样的题材不适合做广播现场报道

A.场面宏大且分

B.新闻事实具有较强的新闻性

C.音响典型

D.正在发生的

正确答案：A

14、（单选题）新闻线索具有以下特点（）。

A.比较简单，完整性强

B.时间短暂，稳定性低

C.反映本质，变动性小

D.虽是信号，却能证实

正确答案：B

15、（单选题）最为常见的广播消息结构形式是

A.倒金字塔结构

B.时序结构

C.引导结构

D.逻辑结构

正确答案：B

二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（多选题）开展舆论监督要遵循的原则是（）。

A.坚持建设性监督

B.坚持科学监督

C.坚持群众监督

D.坚持依法监督

E.坚持大胆监督

正确答案：ABD

2、（多选题）作为传输网络的一种类型，馈送传输网可以由以下多种方式组成

A.微波直线传输

B.微波中继传输

C.光缆和电缆传输

D.卫星传输

E.太空传输

正确答案：BCD

3、（多选题）新闻评论的功能和作用主要表现为（）。

A.引导的作用

B.指挥的作用

C.监督的作

D.表态的作用

E.深化的