冀教版小学三年级英语下册教案《Lesson 14》.pdfVIP

冀教版小学三年级英语下册教案

Lesson14教学设计

一、教学目标：

i.知识目标：

(1)理解、掌握动物单词：lion,snake,zebrao

(2)掌握句子：Wheredocsa___live?Ina.

3)掌握字母m,n,1,a在单词中的发音的规则，

2.能力目标：

(1)能对他们居住地进行问答：Wheredoesalive?Ina.

2)能熟练运用所学知识，人人争做最佳导游员，对森林里的动物进行介绍。

3)能运用字母m,n,1,a在单词中的发音的规则读单词。

3.情感目标：

培养学生与他人合作的能力，共同努力完成任务，开展“动物拯救大行动”通在游戏中

培养学生的合作意识，在完成任务的过程中让他们体验学英语的成就感，在解救动物的游戏

中培养他们热爱和保护动物的情感。

二、教学重难点：

重点：

(1)埋解、掌握动物类单词：giraffe,panda,snake,zebra.

(2)能对他们居住地进行问答：Wheredoesalive?Ina.

难点：

(1)能对他们居住地进行问答：Wheredoesalive?Ina.

2)能熟练运用所学知识，对森林里的动物进行介绍。

三、教学媒体：

图片录音机flash课件。

四、教学过程：

Step1:WarmingUp

1.Greeing

,

2.Singhesong“OldMacdonaldhadafarm

Quesions:Whaanimalsareonhefarm?Whadoesihave?（活跃课堂气氛，同时也复习

了旧知。）

WanningUp

1.Playaguessinggame.大家都看过李咏《幸运52》这个节目，里面有一个环节是大屏

幕上出现一个物体，当一个人看到后解释给背对这大屏幕的人，在一定时间内能否达到预定

的数量。我们在这节课可以模仿这个游戏，教师站在讲台上拿着动物卡片，找一名同学背对

着老师，比如当他看到老虎的图片：可以解释给这名同学，eg.ihassripes.（比赛的形式复习

前一堂课所学的动物，为木课做好铺垫，将学生分为四组，那组完成的多即为获胜方）

Step2:NewConcepts

1.Inhefores,ihassomeoheranimals.Firs,iiswhieandblack.Ihaswobigeys,four

legs.IlivesinChina.Illikesoeabamboos.Whaisi?Deyouknow?

Sudensguessandshewheanswer:熊猫.Yes,iisapanda.（以猜谜的形式呈现激发学生

的学习兴趣）

Asksudensospellheword.（采取个别学生读，小组读,男女读，分行读多种手段,

给学生一个平等的舞台）

Wheredoesapandalive?InChina.Infores.

Askdifferensudensoanswerhisquesion,henmakehemaskandanswerinpairsor

makeachain-dr