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2025年安徽铜陵郊区周潭镇招聘乡村振兴专干和村级后备干部5人笔试高频难、易错点备考题库
第一部分单选题(50题)
1、古代史书记载,大业元年(公元605年),海师(水手)何蛮奏言:“每春秋二时,天清风静,东望依稀,似有烟雾之气,亦不知几千里。”朝廷于是令羽骑尉朱宽入海访求异俗。朱宽依何蛮所言,遂与何蛮一同前往,因而到达流求国,双方语言不通,掠得一人返回。次年,皇帝又令朱宽前往抚慰。这一记载反映的是()。
A.中国汉王朝与日本交往的开始
B.祖国大陆与台湾的联系
C.封建政府的侵略掠夺
D.中国移民对南洋的开发
【答案】:B
【解析】本题可根据题干中关键信息并结合历史知识,对各描述进行逐一分析。题干记载了公元605年海师何蛮称春秋时节东望似有烟雾之气,后羽骑尉朱宽等人前往,到达流求国。从历史角度来看,流求在古代常指台湾地区。此记载体现了当时祖国大陆与台湾地区有了交流与联系。汉王朝与日本交往开始的相关记载和题干中的“流求国”并无关联,所以并非体现中国汉王朝与日本交往的开始。题干只是记载了朱宽等人到流求国后“掠一人而返”以及后续安抚之事,不能简单地将其定性为封建政府的侵略掠夺行为,这只是一次探索和交流过程中的个别举动。南洋主要指东南亚地区,与题干中“流求国”所代表的台湾地区地理位置不符,所以不是中国移民对南洋的开发。综上,该记载反映的是祖国大陆与台湾的联系。
2、汉字造字的方法主要有四种:象形、指事、会意和形声。下列属于指事字的是()。
A.本
B.日
C.明
D.竽
【答案】:A
【解析】指事为独体造字法,本为指事字;日字为象形字;明和竽为合体字。所以相关问题应选择对应此类描述的选项。
3、2016年6月,江苏盐城突发龙卷风,造成重大人员伤亡。当地政府需要迅速让上级以及更高层级的上级机关了解情况,应采用以下哪种发文方式进行发文?()
A.越级行文
B.直接行文
C.多级行文
D.逐级行文
【答案】:C
【解析】这道题考查的是不同行文方式的特点和适用场景。越级行文是越过直接上级机关向更高一级机关直至中央机关的行文。这种行文方式通常是在特殊情况下才使用,如遇有重大突发事件等,但它一般是越过一级直接到上上级,并不强调同时让上级以及更高层级的上级机关了解情况。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文,是最基本的行文方式,它不涉及同时向多级机关传递信息。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚至直达基层与人民群众直接见面。在本题中,当地政府急需让上级以及更高层级的上级机关同时了解情况,这种行文方式能够满足迅速将信息传递给多级机关的需求。逐级行文是按照隶属关系和职权范围,一级一级向上或向下行文,这种方式速度相对较慢,不能满足迅速让上级以及更高层级的上级机关同时了解情况的要求。综上所述,当地政府急需让上级以及更高层级的上级机关同时了解情况时,应采用多级行文的发文方式。
4、下列结束语中适用于下行文的是()。
A.为盼
B.希即遵照
C.特此报告
D.特此函复
【答案】:B
【解析】在公文的结束语中,不同的结束语适用于不同的行文方向。下行文是上级机关向下级机关发送的公文。“为盼”一般用于平行文或上行文,表达一种期待对方回应的语气。“希即遵照”意思是希望立即按照要求去做,这是上级对下级提出要求、下达指示时常用的结束语,符合下行文的特点。“特此报告”是用于向上级机关汇报工作、反映情况时使用的结束语,属于上行文。“特此函复”通常用于回复平行机关之间的函件,属于平行文。所以该题应选表达下行文结束语特点的“希即遵照”。
5、菊花所指的传统月份是()。
A.八月
B.九月
C.十月
D.十一月
【答案】:B
【解析】在我国传统文化中,每个月份常与特定的花卉相对应,九月通常被称为菊月,因为菊花在农历九月盛开,其不畏寒霜的特性使其成为九月的代表性花卉。八月对应的花卉通常是桂花,十月常见的代表花卉有芙蓉花,而十一月对应的花卉多为山茶花。所以菊花所指的传统月份是九月。
6、课堂上有学生不遵守纪律、不认真听课,老师用严厉的目光盯着该学生以示警告。这属于()。
A.非书面沟通
B.非正式沟通
C.非语言沟通
D.下行沟通
【答案】:C
【解析】此处老师通过严厉目光盯着同学来传达警告信息,这是通过非语言的方式进行沟通。非语言沟通是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式进行信息交流,老师用目光传达意思就属于非语言沟通的范畴。非书面沟通强调的是不依赖文字的沟通方式,这概念过于宽泛,没有精准体现出目光这一非语言形式的特点;非正式沟通通常是指在正式组织之外进行的信息交流,不符合本题场景;下行沟通一般是指信息由组织中的高层向低层传递的过程,也不符合这里的情境。所以答案是通过目光这
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