2023年广东省茂名市化州市石湾街道招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年广东省茂名市化州市石湾街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、依据（）角度，将小组工作类型划分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。

A.小组目标

B.服务对象特点

C.小组形成方式

D.小组结构

【答案】：A

【解析】本题主要考查小组工作类型的划分依据。小组工作类型有多种划分角度，下面对各选项进行分析。A选项小组目标是划分小组工作类型的重要依据。依据小组目标，可以将小组工作类型划分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。教育小组旨在帮助组员学习新知识、新技能；成长小组注重组员个人的成长与发展；支持小组为组员提供相互支持的环境；治疗小组则致力于解决组员的心理、行为等方面的问题。B选项服务对象特点通常是在确定小组类型后，用于进一步筛选和匹配适合该小组的服务对象，而非划分小组工作类型的依据。不同目标的小组可能都会有不同特点的服务对象参与。C选项小组形成方式主要涉及小组是如何组成的，比如是自愿形成还是被组织安排形成等，与依据小组的功能和目标来划分小组类型并无直接关联。D选项小组结构是指小组内部的组织架构、成员关系等方面，它侧重于描述小组的内部构成情况，而不是用于划分教育、成长、支持和治疗等不同类型的小组工作。综上，答案选A是因为只有以小组目标为依据，才能准确将小组工作类型划分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组，其他选项均不符合这一划分逻辑。

2、多年来，市区某路口交通拥堵严重，机动车占用非机动车车道的现象十分普遍，社会工作者曾俊发现此问题后，调研发现造成拥堵的真正原因是该路段行人不遵守交通规则，于是曾俊决定在该路段宣传遵守交通规则的重要性，维持交通的正常运行，从而使该路段的拥堵得到有效改变。曾俊的做法体现了社会工作对社会的()的功能。

A.维持社会秩序

B.促进社会和谐

C.促进人与社会环境的相互适应

D.增强个人能力

【答案】：A

【解析】本题考查社会工作对社会的功能相关知识点。社会工作对社会的功能主要包括维持社会秩序、促进社会和谐等。在本题中，市区某路口多年来交通拥堵严重，机动车占用非机动车道现象普遍。社会工作者曾俊调研后发现拥堵的真正原因是行人不遵守交通规则。于是他通过宣传遵守交通规则的重要性来维持交通正常运行，最终有效改变了该路段的拥堵状况。维持社会秩序是指通过解决社会问题、化解矛盾冲突来保持社会的稳定与有序。曾俊的做法正是通过纠正行人不遵守交通规则这一问题，解决了交通拥堵这一社会现象，使得该路段交通秩序恢复正常，这体现了社会工作维持社会秩序的功能。促进社会和谐强调的是减少社会冲突，促进社会关系的协调与融洽，但本题重点在于解决交通拥堵这一秩序问题，并非主要体现促进社会和谐。促进人与社会环境的相互适应侧重于帮助个人更好地融入社会环境以及使社会环境更有利于个人发展，题干未突出这方面内容。增强个人能力主要是针对个人自身能力的提升，与本题中解决交通拥堵的秩序问题无关。综上，正确答案是A选项。

3、下列不属于社会工作者对服务机构的伦理责任的是

A.督导和服务

B.教育和培训

C.服务对象的转介

D.隐私和必威体育官网网址

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者对服务机构的伦理责任相关知识。社会工作者对服务机构有着多方面的伦理责任，这些责任旨在保障服务机构的正常运转和服务质量。选项A，督导和服务是社会工作者在机构中对新入职或经验不足的同事给予指导和监督，同时为服务对象提供高质量服务，这是对机构整体服务水平负责的体现，属于对服务机构的伦理责任。选项B，教育和培训可以提升社会工作者自身及同事的专业能力，有助于机构更好地开展服务工作，增强机构的服务效能，也属于对服务机构的伦理责任。选项C，当服务对象的问题超出社会工作者或本机构的服务范围时，进行服务对象的转介，这是为了确保服务对象能得到更合适的帮助，维护服务机构的专业性和信誉，属于对服务机构的伦理责任。而选项D，隐私和必威体育官网网址主要是针对服务对象而言的，是指社会工作者有责任保护服务对象的隐私信息不被泄露，这属于社会工作者对服务对象的伦理责任，并非对服务机构的伦理责任。所以本题答案选D。

4、员工培训的形式按()划分,可以分为学历培训、文化补课、岗位职务培训等。（?）

A.培训的目的

B.培训对象的不同

C.培训的组织形式

D.培训的层次

【答案】：A

【解析】本题主要考查员工培训形式的划分依据。在确定答案之前，需要对每个选项所对应的培训形式划分情况进行分析。选项A，按培训的目的划分培训形式，能够将员工培训分为学历培训、文化补课、岗位职务培训等。学历培训目的在于提升员工学历层次，文化补课主要是弥补员工文化知识上的不足，岗位职务培训则是为了让员工更好地胜任特定岗位和职务，所以该选项符合题意。选项B，按培训对象的不同划分，通常是依据不同的员工群体