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2023年甘肃省酒泉市瓜州县南岔镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、关于认知行为理论运用原则的说法,正确的是()。
A.服务对象的问题主要是外在行为层面的问题,干预的重点应是行为训练
B.服务对象的问题往往是固有的,必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因
C.助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为,然后深入解决错误的认识
D.为了使服务对象发生改变,助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合
【答案】:D
【解析】本题主要考查对认知行为理论运用原则的理解。首先分析选项A,认知行为理论认为服务对象的问题不仅仅是外在行为层面的问题,认知因素在其中也起着重要作用,干预重点不应仅仅局限于行为训练,还需关注认知层面的改变,所以选项A错误。对于选项B,服务对象的问题并非是固有的,认知行为理论强调问题是认知、行为和环境相互作用的结果,不一定非要深入探讨其早期经历才能了解问题成因,故选项B错误。接着看选项C,在助人过程中,认知和行为的改变是相互关联、同步进行的,而不是先改变行为,再深入解决错误认识,因此选项C错误。最后看选项D,为了使服务对象发生改变,在助人过程中实现服务对象自我控制与外在控制相结合是符合认知行为理论运用原则的。自我控制能让服务对象主动参与改变过程,发挥自身主观能动性;外在控制可以为服务对象提供必要的支持和引导,二者结合有助于更好地推动服务对象发生改变。所以本题正确答案是D。
2、小凯上大学后由于迷恋网络游戏,成绩一落千丈,面临退学的危险。学校社会工作者通过与其父母会谈,初步建立了信任关系。为了帮助小凯,社会工作者带他到学校的心理咨询室进行专业的心理测评,并与小凯的老师、辅导员交谈,了解小凯在学校的具体情况,与他的父母交谈,了解小凯的成长环境和成长经历,并且走访小凯的同寝室同学。经过多方面的调查,社会工作者了解到小凯的问题在于强烈的恋母情结,这种对母亲的依赖使得小凯在离开母亲进入大学校园后,不知如何安排自己的生活,从而沉溺于网络游戏。以上是社会工作者针对小凯在()阶段开展的工作。
A.接案
B.预估
C.计划
D.介入
【答案】:B
【解析】该题正确答案为B选项,即预估阶段。在社会工作实务过程中,接案主要是与服务对象建立初步联系并收集基本信息以决定是否接案,题干未体现此特征,A选项不符合。计划阶段是在明确问题后制定服务计划,本题尚未进入这一步骤,C选项错误。介入则是实际采取行动解决问题,题干并未涉及实际介入举措,D选项也不正确。而预估阶段是社会工作者全面收集与服务对象问题相关资料并对其问题成因和发展变化过程进行评估的过程。本题中社会工作者进行多方面调查,包括带小凯进行心理测评、与老师辅导员沟通、和父母交流、走访同学等,最后确定小凯问题在于恋母情结及由此产生的后续状况,这完全符合预估阶段的工作内容和特点,因此选B。
3、单亲妈妈阿芳因经济困难向街道办事处提出最低生活保障申请。街道办事处收到申请后,委托某社会工作服务机构跟进阿芳的低保申请。机构社会工作者小王探访了阿芳家,了解了其家庭的经济状况,还走访了她的邻居,并核查了相关信息。小王的上述做法属于最低生活保障服务内容中的()。
A.帮助申请救助
B.提供心理支持
C.识别服务对象
D.促进社会融入
【答案】:C
【解析】本题主要考查最低生活保障服务内容的具体区分。最低生活保障服务内容主要包括帮助申请救助、提供心理支持、识别服务对象、促进社会融入等方面。选项A,帮助申请救助通常侧重于协助服务对象准备申请材料、指导其填写申请表、跟进申请流程等,而题干中并未着重体现这些帮助申请的具体行为。选项B,提供心理支持是针对服务对象可能因贫困等问题产生的心理困扰,给予安慰、鼓励、疏导等精神层面的帮助,题干中未涉及这方面内容。选项C,识别服务对象是指通过各种方式准确了解服务对象的家庭经济状况、生活实际情况等,以确定其是否符合救助条件。题干中社会工作者小王探访阿芳家、了解家庭经济状况、走访邻居并核查相关信息,这些做法正是为了准确识别阿芳家庭是否符合最低生活保障条件,所以该项正确。选项D,促进社会融入是帮助服务对象增强社交能力、建立社会关系、参与社会活动等,使他们更好地融入社会,显然与题干描述的内容不符。综上,答案选C。
4、小强生父于2012年9月因病去世。同年11月,与小强形成抚养关系的继父因意外事故不幸身亡。小强的生父、继父均未订立遗嘱。关于小强继承遗产问题,以下说法正确的是()
A.小强有权继承生父遗产,无权继承继父遗产
B.小强有权继承生父和继父的遗产
C.小强有权继承继父遗产,无权继承生父遗产
D.小强有权继承生父遗产,并可分得继父适当遗产
【答案】:B
【解析】本题主要考查法定继承的相关知识。从法律角度来看,法定继承是在被继承人未
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