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城市建设职业学院招聘考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。

A.成年期

B.高中时期

C.初中时期

D.大学时期

【答案】：D

2.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）

A.爱护环境,珍惜资源

B.诚实守信,严于律己

C.追求真理,崇尚科学

D.勇于创新,勤于实践

【答案】：B

3.国家奖学金的最终审批部门是（）。

A.省教育厅

B.、学院

C.国家教育部

D.学校

【答案】：C

4.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。

A.教育行政部门、政府有关部门依法行政

B.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

C.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制

D.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

【答案】：A

5.大学生思想政治教育的主渠道是（）

A.形势政策教育

B.党团活动

C.校园文化活动

D.思想政治理论课

【答案】：D

6.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。

A.教师高尚的道德品质

B.教师良好的仪表和生活作风

C.教师言行一致

D.教师对“差生”比对“优生”更关心

【答案】：D

7.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学监控

B.教学反思

C.教学计划

D.教学设计

【答案】：A

8.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。

A.关系转换说

B.相同要素说

C.经验概括说

D.认知结构说

【答案】：A

9.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。

A.专业培养目标

B.学院培养目标

C.课程培养目标

D.学科培养目标

【答案】：A

10.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）

A.发展期、稳定期与成熟期

B.适应期、发展期与成熟期

C.适应期、发展期与稳定期

D.适应期、稳定期与成熟期

【答案】：B

11.我国现行的高等学校领导体制是（）。

A.党委集体领导制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.校长负责制

【答案】：C

12.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.积极的验证阶段

B.重新概括阶段

C.观察与分析阶段

D.具体经验阶段

【答案】：C

13.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。

A.交往目的的单纯性

B.交往心理的差异性

C.交往内容的多样性

D.交往动机的迫切性

【答案】：A

14.下列不属于师爱特征的是（）。

A.广播性

B.原则性

C.职业对象性

D.稳定性

【答案】：D

15.属于大学教师职业角色的是（）。

A.学生领导者

B.学生指导者

C.班级管理者

D.心理辅导者

【答案】：B

16.创造性思维的核心是（）。

A.集中思维

B.发散思维

C.辐合思维

D.求同思维

【答案】：B

17.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。

A.分配

B.稳定

C.集中

D.转移

【答案】：A

18.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）

A.个性心理

B.心理过程

C.个体心理特征

D.个性倾向性

【答案】：B

19.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。

A.形象思维

B.逻辑思维

C.动作思维

D.直觉思维

【答案】：C

20.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是（）

A.应用者角色

B.服务者角色

C.研究者角色

D.教学者角色

【答案】：D

21.新课程认为，教学过程的本质是（）。

A.引导学生学习和掌握双基的过程

B.传授知识的过程

C.交往互动过程

D.生命意义的实现过程

【答案】：C

22.社会知觉最早是由（）提出的？

A.弗洛伊德

B.布鲁纳

C.洛克

D.斯滕伯格

【答案】：B

23.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。

A.校园物质文化

B.校园行为文化

C.校园精神文化

D.校园制度文化

【答案】