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哈市冰城骨干教师考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：B

2.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）

A.课程内容

B.课程目标

C.课程结构

D.课程理念

答案：B

3.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.教学评价

答案：B

4.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

答案：B

5.在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.知识本位论

D.能力本位论

答案：A

6.班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括（）

A.班、课、时

B.师、生、课

C.班、课、室

D.师、生、时

答案：A

7.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

8.我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）

A.课程设置

B.课时分配

C.学科顺序

D.学周安排

答案：A

9.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

答案：D

10.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师的专业素养包括（）

A.专业知识

B.专业技能

C.专业情意

D.专业理想

答案：ABCD

2.下列属于课程资源的有（）

A.教材

B.教师

C.学生

D.博物馆

答案：ABCD

3.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相结合

答案：ABCD

4.新型师生关系的特点包括（）

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.心理相容

答案：ABCD

5.教育目的的功能有（）

A.导向功能

B.激励功能

C.调控功能

D.评价功能

答案：ABCD

6.以下属于班级授课制优越性的有（）

A.高效性

B.循序渐进性

C.实践性强

D.教师发挥主导作用

答案：ABD

7.影响个体身心发展的主要因素包括（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

8.我国中小学常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

答案：ABCD

9.教师备课应做好的三方面工作是（）

A.钻研教材

B.了解学生

C.设计教法

D.制定教学进度

答案：ABC

10.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.品德评价法

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的活动。（）

答案：正确

2.教师的权利和义务是终身制的。（）

答案：错误

3.课程就是学科。（）

答案：错误

4.教学就是教师教的过程。（）

答案：错误

5.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错误

6.所有的学生都适合接受班级授课制的教学形式。（）

答案：错误

7.教育心理学是研究教育过程中的心理现象及其规律的科学。（）

答案：正确

8.个体身心发展具有阶段性，因此教育要因材施教。（）

答案：错误

9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

答案：错误

10.教师的威信一旦形成就不会消失。（）

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师劳动的特点。

答案：教师劳动具有复杂性、创造性、示范性、长期性、个体性和群体性等特点。

2.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展，促进学生个性发展，以培养学生创新精神和实践能力为重点。

3.简述现代学习方式的基本特征。

答案：主动性、独立性、独特性、体验性、问题性。

4.简述教学方法选择的依据。

答案：教学目标、教学内容、学生特点、教师特点、教学环境等。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在教学中体现以学生为中心？

答案：在教学目标制定上关注学生需求；教学内容选择适合学生兴趣与能力；教学方法采用