湖南省长沙市望城区2024-2025学年七年级上学期语文期末试卷.docxVIP

湖南省长沙市望城区2024-2025学年七年级上学期语文期末试卷

阅卷人

一、积累运用（共22分）

得分

望城区开展“雷小锋”超能阅读季活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。

1．下面是诗词大会的开场白，对加点字读音或字形分析正确的一项是（）

欢迎大家来到诗词大会。今天，我们徜徉在诗歌的园地里，聆听古人的谆谆教诲。这里有亭亭玉立的“莲”，气象万千的“岳阳楼”，波光粼粼的“半亩方塘”……美好的文字穿越历史长河，绽放独特魅力，引领我们从狭隘走向渊搏！

A．“徜徉”读“shàngyáng”，“谆谆教诲”的“谆”读“zūn”。

B．“亭亭玉立”的“亭”应写为“婷”，“气象万千”的“象”应写为“相”。

C．“波光粼粼”的“粼”应写为“鳞”，“绽放”的“绽”读“zàn”。

D．“狭隘”的“隘”读“ài”，“渊搏”的“搏”应写为“博”。

2．班级准备为诗词大会制作书签，请你根据要求匹配诗文。

画面

古诗文

北归的雁阵

①，。（王湾《次北固山下》）

一川流水

②子在川上曰：“，。”（《＜论语＞十二章》）

西窗?烛影

③，。（李商隐《夜雨寄北》）

飞鹤?蓝天?白云

④，。（刘禹锡《秋词》）

3．下面是某同学对活动倡议书片段的修改，不正确的一项是（）

①阅读是谋取知识、启智增慧的重要途径。②每天读一点书，不仅可以丰富语言，还有助于涵养气质。③苏轼诗云“腹有诗书气自华。”④十三、四岁正是读书的好时候，让我们一起掌握好的阅读方法，养成爱读书的好习惯，在班级和校园中营造良好的读书氛围吧！

A．第①句中应将“谋取知识”改为“获取知识”。

B．第②句中应将“丰富语言”与“涵养气质”互换位置。

C．第③句中“云”后应添加冒号。

D．第④句“十三、四岁”中的顿号应删去。

4．班级将开展“少年正是读书时”专题活动，请你完成相关任务。

第一步：开展问卷调查

调查主题

调查角度

调查问题

爱读书读好书善读书

阅读态度与习惯

问题1：你平均每天花在课外阅读上的时间是多少？

问题2：你每年大约阅读几本书？

①。

问题1：你喜欢读哪些类别的书籍？

问题2：你最喜欢读的是哪两本书？

阅读方法

问题1：阅读时你会在书上作圈点批注吗？

问题2：②？

??第二步：③。全班分组，对调查结果进行数据统计，看看有什么发现，用文字和图表的形式进行描述。

第三步：制定读书计划。结合问卷调查结果，认真思考自己在阅读方面的优势和不足，制订一份自己未来一年的读书计划，这份计划应该包含阅读量、④、⑤等要素，制定计划后要与同学互相交流，相互鼓励，共同成长。

阅卷人

二、阅读理解（共48分）

得分

阅读下面的诗歌，完成问题。

梅花绝句（其一）

陆游①

闻道梅花坼②晓风，雪堆遍满四山中。

何方③可化身千亿，一树梅花一放翁。

【注释】①陆游：字务观，号放翁，南宋诗人。②坼（chè）晓风：在晨风中开放。③何方：有什么办法。

5．下列对这首诗歌内容理解或分析不正确的一项是（）

A．从诗题《梅花绝句》可知这首诗吟咏的对象是梅花。

B．诗中“坼晓风”展现了梅花不畏严寒傲然开放的情态。

C．“雪堆遍满四山中”以白雪堆满山喻梅花之盛。

D．“一树梅花一放翁”描写了诗人赏雪花时的情景。

6．下列对这首诗歌情感理解或分析正确的一项是（）

A．首句表达了诗人看到梅花开放的遗憾之情。

B．诗人将梅比作白雪是为了表达对雪的热爱。

C．“何方可化身千亿”表现了诗人对财富的追求。

D．结尾运用想象表达了诗人对梅花的喜爱与赞美之情。

阅读下面的文言文，完成问题。

孟母诫子

孟子少时诵，其母方织。孟子辍然①中止。有顷②，复诵。其母知其喧③也，呼而问之：“何为④中止？”对曰：“有所失⑤，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。

（选自《韩诗外传》，有删改）

【注释】①辍然：忽然停下来。②有顷：过了一会儿。③喧：遗忘，忘记。④何为：即“为何”，为什么。⑤有所失：有的地方忘记了。

7．下列对文章内容理解正确的一项是（）

A．孟子背书的时候特别流畅。

B．孟子看书很认真，孟母温和地询问他看书的情况。

C．孟母因关心孟子，不小心割坏了正在织的布。

D．孟子明白了母亲割断布的真正用意。

8．下列对文中画横线语句理解，正确的一项是（）

A．过了一会儿孟子开始