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2023年甘肃省武威市民勤县收成乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、学校社会工作者希望通过小组工作帮助学生找出理想与现实的差距,并进一步找到他们在当前阶段需要自我培养、自我加强、自我改变的方面。该小组工作满足了学生()的需要。
A.自我认知和自我探索
B.学业发展和生涯规划
C.人际协调和技能养成
D.情绪觉察和情绪管理
【答案】:A
【解析】本题主要考查学校社会工作中小组工作对学生需要的满足类型。题干中提到学校社会工作者开展小组工作的目的是帮助学生找出理想与现实的差距,并明确当前阶段需要自我培养、自我加强、自我改变的方面。从选项来看,选项A自我认知和自我探索正契合这一目标。自我认知是对自己的洞察和理解,自我探索则是不断深入了解自己的过程,通过找出理想与现实的差距,能让学生更清晰认识自己,明确自身需提升的方面,属于自我认知和自我探索的范畴。选项B学业发展和生涯规划主要侧重于学生在学业和职业发展路径上的规划安排,题干未着重体现这方面内容;选项C人际协调和技能养成强调的是学生在人际关系处理和技能学习方面的需求,与题干核心不符;选项D情绪觉察和情绪管理是关于对自身情绪的感知和调控,并非本题所体现的重点。所以本题正确答案是A。
2、()是社会工作实务通用过程。
A.接案—计划—预估—介入—结案—评估
B.预估—接案—计划—介入—评估—结案
C.接案—预估—计划—介入—评估—结案
D.预估—接案—计划—介入—结案—评估
【答案】:C
【解析】本题考查社会工作实务通用过程的正确顺序。解答本题需要准确记忆该过程各个环节的先后顺序,并与选项进行细致比对。社会工作实务通用过程是一个系统且有序的流程,它包含了接案、预估、计划、介入、评估和结案这六个关键环节。接案是整个过程的起始点,意味着社会工作者开始与服务对象建立专业关系;接着进行预估,通过收集服务对象的相关资料,对其问题和需求进行全面分析;基于预估结果制定详细的服务计划;随后开展介入行动,按照计划为服务对象提供具体的帮助;在服务过程中和结束后,需要对服务效果进行评估,以判断是否达到预期目标;最后,当服务达成目标或其他情况出现时,进行结案工作。选项A的顺序“接案—计划—预估—介入—结案—评估”,将计划环节置于预估之前,不符合先了解情况再制定计划的逻辑,因为没有预估就难以制定出合理有效的计划。选项B和D中,将接案与预估的顺序颠倒,接案是接触服务对象并建立关系的第一步,只有在接案之后才能对服务对象进行深入全面的预估,所以这两个选项错误。而选项C“接案—预估—计划—介入—评估—结案”的顺序,符合社会工作实务通用过程的正确逻辑和实际操作流程。综上,本题正确答案是C。
3、杨某因信用卡诈骗罪被判有期徒刑2年,缓期执行。杨某一直认为自己运气不好,对法院判决耿耿于怀,经常无故缺席社区服务活动。针对杨某的情况,社会工作者为其提供帮助,宜采取的方法是()
A.加强监督管理
B.培养劳动习惯
C.开展风险评估
D.认知行为治疗
【答案】:D
【解析】本题考查针对特定服务对象情况应采取的社会工作服务方法。解题的关键在于分析题干中服务对象杨某的具体问题表现,然后结合各选项方法的特点来做出判断。题干中杨某因信用卡诈骗罪被判有期徒刑缓期执行,他认为自己运气不好,对法院判决耿耿于怀,还经常无故缺席社区服务活动。这表明杨某存在认知偏差以及由此引发的行为问题。选项A,加强监督管理主要侧重于对服务对象行为的外在约束,仅能在一定程度上保证其按时参加活动,但无法从根本上解决其内心对判决的错误认知和态度问题。选项B,培养劳动习惯主要针对的是缺乏劳动意识和能力的情况,而本题中杨某的核心问题并非劳动习惯缺失,而是认知层面的问题。选项C,开展风险评估主要是对服务对象可能带来的风险进行评估和预判,这对于纠正杨某的认知和行为偏差并无直接作用。选项D,认知行为治疗关注的是服务对象的认知、情绪和行为之间的相互关系。通过该方法可以帮助杨某识别和纠正其错误的认知,即他认为自己运气不好而对判决耿耿于怀的想法,进而改善他无故缺席社区服务活动的行为,从根本上解决问题。综上,正确答案是D。
4、政府通过实施积极的社会政策,投资于教育与健康等领域,使全体国民都能享有较高水平的教育、培训和卫生服务。该做法体现了社会政策的()功能。
A.政治
B.经济
C.社会
D.资本
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对社会政策不同功能的理解与区分。社会政策具有政治、经济、社会等多方面功能。题干中政府实施积极社会政策,投资教育与健康领域,让全体国民享有高水平教育、培训和卫生服务。从经济功能角度来看,这样做能提高国民素质,增强劳动力技能,为经济发展提供高素质人才,进而促进经济增长,这与经济功能中强调人力资源开发对经济的推动作用相契合。而政治功能主
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