幼儿园大班绘本故事《永远的小孩》(ppt版).pptxVIP

《永远的小孩》绘本故事简介《永远的小孩》是一本充满童趣和温情的绘本故事，讲述了一个关于成长的故事，以及人们对童年的美好回忆。ggbygadssfgdafS

教学目标11.理解故事内容引导幼儿理解故事中的人物关系和故事情节，体会故事的寓意。22.培养情感共鸣通过故事内容，引导幼儿体会主人公的情感变化，并引发幼儿的思考和情感共鸣。33.提升语言表达能力引导幼儿用自己的语言表达对故事的理解和感受，并进行简单的口语表达练习。44.激发想象力和创造力通过故事内容，激发幼儿的想象力和创造力，并鼓励幼儿进行绘画创作和角色扮演等活动。

教学重点理解故事寓意引导幼儿理解故事的寓意，感受亲情的温暖和成长的快乐。培养亲子互动通过故事内容，引导幼儿与家长进行亲子互动，增进亲子感情。提高语言表达能力鼓励幼儿积极参与故事讨论，提高语言表达能力和理解能力。

教学难点理解抽象概念故事中“永远的小孩”是一个抽象概念，对幼儿理解难度较大。需要通过图片、语言、动作等方式引导幼儿理解。表达个人感受故事引发了关于成长的思考，需要引导幼儿表达自己的感受，并鼓励他们用自己的语言描述。

教学准备绘本准备好《永远的小孩》绘本，并确保绘本完整且无破损。可以提前将绘本封面和部分内页展示出来，吸引学生兴趣。教学资源准备好一些与故事主题相关的图片或视频，例如儿童玩耍、成长等场景。可以使用多媒体设备进行播放，提升课堂趣味性。教学道具准备一些道具，例如头饰、服装，用于角色扮演环节，让学生更深入地理解故事内容。课堂环境营造温馨、舒适的课堂环境，可以布置一些与儿童有关的装饰，例如卡通画、彩纸等，使学生感受到家的温暖。

教学过程1导入新课老师用生动的语言和图片，吸引孩子们的注意力，并引出绘本故事的主题。2讲述故事背景老师简单介绍绘本作者和创作背景，让孩子们对故事产生兴趣。3出示绘本封面老师展示绘本封面，引导孩子们观察封面图片，并猜测故事内容。4引导猜测故事内容老师鼓励孩子们根据封面图片和已有的知识经验，大胆猜测故事内容。5展示绘本内容老师逐页展示绘本内容，用清晰的声音和丰富的表情，为孩子们讲述故事。6引导分析故事情节老师引导孩子们思考故事中的主要人物、事件和情节，并分析人物性格和故事寓意。7讨论故事主题老师引导孩子们讨论故事的主题，并分享自己的感想和感悟。8分享学生感受老师鼓励孩子们分享自己对故事的感受，并表达自己的观点和想法。9拓展延伸活动老师组织孩子们进行角色扮演、绘画创作、小组讨论等活动，帮助他们更好地理解故事内容。10总结提升老师总结故事的主要内容，并引导孩子们反思故事的启示和教育意义。

导入新课热身游戏老师可以带领小朋友玩一个简单的游戏，例如“猜猜我是谁”，激发孩子们对绘本故事的兴趣。引出主题老师可以提问小朋友们“你们喜欢做游戏吗？”，引导孩子们思考“长大后还会喜欢玩游戏吗？”，并以此引出绘本故事的主题。展示封面老师可以出示绘本封面，并简单介绍绘本的作者和故事的名称，让孩子们初步了解绘本内容。

讲述故事背景《永远的小孩》绘本讲述的是一位名叫小雨的女孩，她从小就喜欢玩耍，也喜欢幻想，在她眼中，世界充满了奇妙和乐趣。但随着年龄增长，小雨渐渐发现周围的人都在提醒她长大，要变得成熟，要承担责任。小雨内心感到困惑和迷茫，她开始怀念儿时的无忧无虑。

出示绘本封面老师出示绘本《永远的小孩》的封面。封面图画鲜艳，充满童趣。引导幼儿观察封面，并进行简单的猜测。

引导猜测故事内容封面提示仔细观察绘本封面，有什么细节能帮助我们猜想故事的内容？思考问题故事可能会发生在哪里？主角是谁？故事可能会讲什么？互动交流与同伴分享你的猜测，一起讨论故事可能会讲什么。

展示绘本内容封面封面展示了一个坐在公园长椅上的小男孩，他似乎在思考着什么。内页一内页一展现了小男孩在花丛中，他抬头望着飞翔的蝴蝶，脸上充满了好奇与喜悦。内页二内页二展现了小男孩在森林里奔跑，阳光照耀着他，他开心地笑着，周围是茂密的树木和鲜花。结尾页结尾页展示了小男孩坐在公园长椅上，夕阳西下，他静静地看着树枝上的小鸟，脸上流露出平静与满足。

引导分析故事情节故事人物引导学生关注故事中的人物，例如“永远的小孩”和“爸爸”。故事情节引导学生分析故事情节的起伏，例如“小孩长大后想要变成大人，但爸爸却希望他永远是孩子”。故事主题引导学生思考故事的中心思想，例如“珍惜童真”或“父母对孩子的爱”。故事寓意引导学生思考故事想要传递的道理，例如“我们应该珍惜美好的事物，即使它们会随着时间而改变”。

讨论故事主题成长与童真故事探讨了成长的必然性，以及对童真美好时光的留恋。情感表达绘本展现了孩子对长大后的不舍和对童真美好的眷恋，引发情感共鸣。时间流逝故事用“永远的小孩”这个概念，象征着童真与回忆的珍贵。

分享学生感受积极参与孩子们积极参与，分享他们对故事的理