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2025年安徽亳州利辛县县直公立医疗机构招聘165人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、给予事业单位工作人员处分，应当（）。

A.理由充分、公正公平、宽严相济、处理正确、符合法律、资料完备

B.事实清楚、证据确凿、宽严相济、处理恰当、符合法律、资料完备

C.理由充分、客观公正、定性准确、处理正确、程序合法、手续完备

D.事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备

【答案】：D

【解析】给予事业单位工作人员处分时，需要确保各项流程和判定准确无误。“事实清楚”是基础，只有明确了事件真实情况，才能进一步开展处分工作；“证据确凿”为处分提供了有力支撑，保证了处分有可靠依据；“定性准确”能正确判断工作人员的行为性质，确保处分合理；“处理恰当”保证了处分的程度与工作人员的错误程度相匹配，既不过轻也不过重；“程序合法”确保处分过程遵循了规定的流程，保障了工作人员的合法权益；“手续完备”则保证了整个处分过程的规范性和完整性。相比之下，“理由充分”表述不够精准，不能确切体现对事实和证据的要求；“宽严相济”更多是一种宏观的政策导向，并非给予处分时必须强调的具体要素；“资料完备”没有“手续完备”表述准确规范，不能全面涵盖处分过程的合法性和规范性要求。因此，给予事业单位工作人员处分，应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

2、因更改办理方式而发布的通告，语气通常较为委婉，正文一般会以（）这类习惯用语结尾。

A.“请予批准”

B.“敬请谅解”

C.“特此函告”

D.“请予指示”

【答案】：B

【解析】题目问的是因更改办理方式而发布的通告，结尾习惯用语应是什么。“请予批准”一般用于请求上级批准事项，不适合作为更改办理方式通告的结尾；“敬请谅解”语气委婉，适合用于因更改办理方式可能给对方带来不便的通告结尾，表达希望对方理解；“特此函告”常用于告知性公文，但语气不够委婉；“请予指示”通常是下级向上级请求指示时用的，也不符合这种通告的语境。所以正确答案是使用“敬请谅解”作为结尾。

3、下列标语或口号按照其提出年代由早至晚排列，排序正确的一项是（）。①鼓足干劲，力争上游②外争主权，内惩国贼③全民抗战，还我河山④中学为体，西学为用

A.①②③④

B.①③④②

C.④②③①

D.④③②①

【答案】：C

【解析】本题可根据各标语或口号所对应的历史时期来确定其提出年代，进而判断排列顺序。“中学为体，西学为用”是洋务运动的指导思想。洋务运动发生于19世纪60-90年代，是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。所以“中学为体，西学为用”提出的年代较早。“外争主权，内惩国贼”是1919年五四运动时期的口号。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，该口号鲜明地反映了五四运动反帝反封建的性质。“全民抗战，还我河山”体现了全民族抗战的决心，是抗日战争时期的口号。抗日战争从1931年九一八事变开始，到1945年日本投降结束，这一口号在抗战期间被广泛传播，激励着中华儿女同仇敌忾抗击日本侵略者。“鼓足干劲，力争上游”是1958年中共八大二次会议提出的社会主义建设总路线的内容。该总路线反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但忽视了客观的经济规律。综上，按照提出年代由早至晚排列的顺序为“中学为体，西学为用”“外争主权，内惩国贼”“全民抗战，还我河山”“鼓足干劲，力争上游”。

4、古罗马著名政治家、哲学家西塞罗曾说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”此处“生命延长”指的是（）。

A.对社会的贡献

B.珍惜生命，延长生命的时间

C.不轻易放弃生的希望

D.肯定、尊重、悦纳自己的生命

【答案】：A

【解析】本题考查对“生命延长”含义的理解。题目中西塞罗所说的“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长”，强调的是生命的价值和意义层面的“延长”，而非单纯时间上的延长。对社会作出贡献，能让自己的生命更有价值，即便生命的时长有限，但在有限的时间里为社会创造了价值，其影响和意义可以超越生命本身的长度，实现了生命在价值层面的“延长”。而珍惜生命、延长生命的时间，仅仅是从生命的时长角度考虑，没有体现出生命在精神和价值层面的延续，与题目中“懂得生命真谛”所蕴含的深层含义不符。不轻易放弃生的希望，主要侧重于在面对困境时对生存权利的坚持，重点在于维护生命的存在，而非从生命的价值和意义方面使生命得到“延长”。肯定、尊重、悦纳自己的生命，强调的是对自身生命的一种积极态度，有助于更好地生活，但并没有涉及到如何让生命在价值层面得到拓展和延续。所以，这里“生命延长”指的是对社会的贡献