2025年小学教师资格《综合素质》面试题库：教育心理学在教育教学中的应用试题（含答案）.docxVIP

2025年小学教师资格《综合素质》面试题库：教育心理学在教育教学中的应用试题（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单选题

要求：从下列各题的四个选项中，选择一个最符合题意的答案。

1.学生在学习过程中出现认知失调的现象，这种现象最可能出现在以下哪种情况下？

A.学生在课堂学习中遇到与已有知识不符的新知识

B.学生在课余时间自主学习新知识

C.学生在学习过程中遇到难题，经过思考后解决问题

D.学生在学习过程中遇到简单问题，轻松解决

2.在小学教育中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造力和想象力？

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.演示式教学

3.以下哪项不属于学生心理发展的基本特征？

A.发展性

B.阶段性

C.不平衡性

D.普遍性

4.在教育过程中，教师对学生的期望会对学生产生怎样的影响？

A.产生负面影响

B.产生正面影响

C.产生中性影响

D.无法确定

5.以下哪种心理现象不属于认知失调？

A.知识冲突

B.情感冲突

C.行为冲突

D.思维冲突

6.在小学教育中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的合作意识？

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.演示式教学

7.学生在学习过程中出现心理障碍，以下哪种教育方法最有利于帮助他们克服障碍？

A.强化法

B.消除法

C.替代法

D.自我暗示法

8.以下哪种心理现象不属于心理防御机制？

A.否认

B.外归因

C.内归因

D.转移

9.在小学教育中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的自主学习能力？

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.演示式教学

10.学生在学习过程中出现焦虑情绪，以下哪种教育方法最有利于帮助他们缓解焦虑？

A.强化法

B.消除法

C.替代法

D.自我暗示法

二、多选题

要求：从下列各题的四个选项中，选择两个或两个以上最符合题意的答案。

1.学生心理发展的基本特征包括：

A.发展性

B.阶段性

C.不平衡性

D.普遍性

2.以下哪些教学方法有利于培养学生的创造力和想象力？

A.探究式教学

B.讲授式教学

C.演示式教学

D.传授式教学

3.以下哪些心理现象属于认知失调？

A.知识冲突

B.情感冲突

C.行为冲突

D.思维冲突

4.以下哪些心理现象属于心理防御机制？

A.否认

B.外归因

C.内归因

D.转移

5.以下哪些教学方法有利于培养学生的合作意识？

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.演示式教学

6.以下哪些心理现象属于心理障碍？

A.焦虑

B.抑郁

C.焦躁

D.恐惧

7.以下哪些教育方法有利于帮助学生克服心理障碍？

A.强化法

B.消除法

C.替代法

D.自我暗示法

8.以下哪些心理现象属于心理防御机制？

A.否认

B.外归因

C.内归因

D.转移

9.以下哪些教学方法有利于培养学生的自主学习能力？

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.演示式教学

10.以下哪些心理现象属于心理障碍？

A.焦虑

B.抑郁

C.焦躁

D.恐惧

三、简答题

要求：请根据所学知识，简要回答下列问题。

1.简述小学生心理发展的基本特征。

2.简述教师在教育过程中如何运用教育心理学知识提高教育教学效果。

3.简述如何通过教育心理学知识帮助学生克服心理障碍。

四、论述题

要求：结合教育心理学理论，论述如何通过创设情境，激发学生的学习兴趣。

1.创设情境的心理学依据；

2.创设情境的方法；

3.创设情境时应注意的问题。

五、案例分析题

要求：阅读以下案例，结合教育心理学理论，分析教师应如何处理。

案例：小明在课堂上经常走神，回答问题时总是答非所问，学习成绩也一直下滑。教师发现后，多次与他沟通，但效果不佳。

1.分析小明出现上述问题的可能原因；

2.教师应采取哪些措施帮助小明改善学习状况；

3.教师在实施过程中应注意哪些问题。

六、教学设计题

要求：根据以下教学内容，设计一节符合学生认知特点的教学活动。

教学内容：小学四年级《道德与法治》课程《关爱他人》。

1.教学目标；

2.教学重难点；

3.教学过程设计。

本次试卷答案如下：

一、单选题

1.A

解析：认知失调是指个体在持有两种或多种相互冲突的认知时产生的心理不适。学生在课堂学习中遇到与已有知识不符的新知识时，最容易产生认知失调。

2.B

解析：探究式教学是一种以学生为中心的教学方法，通过创设情境，引导学生主动探究问题，培养他们的创造力和想象力。

3.D

解析：学生心理发展