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2023年福建省漳州市诏安县桥东镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在制订社区工作计划的过程中，经常会用到“头脑风暴”的方法，下列关于该方法说法不正确的是()。

A.任何人表达意见、观点时，都应被尊重

B.每人都要提出意见.并尽情表达

C.鼓励“搭便车”的行为，从其他人的看法中衍生出自己的新意见

D.不给定讨论的主题和方向

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对“头脑风暴”方法特点的理解。在制订社区工作计划时运用头脑风暴方法，有其特定的规则和要求。选项A，尊重每个人表达的意见和观点是头脑风暴方法的重要原则之一，只有这样才能营造一个开放、包容的讨论环境，让参与者畅所欲言，所以该选项说法正确。选项B，每人都提出意见并尽情表达，这有助于激发更多的创意和想法，充分发挥集体智慧，因此该选项也是符合头脑风暴方法要求的。选项C，鼓励“搭便车”行为，即从其他人的看法中衍生出新意见，能够促进思维的碰撞和拓展，产生更多有价值的观点，此说法无误。而选项D，头脑风暴需要给定讨论的主题和方向。如果没有明确的主题和方向，讨论就会变得漫无目的，难以聚焦核心问题，无法有效达成预期的目标。所以该选项说法不正确，本题答案选D。

2、根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于改革完善社会救助制度的意见》，对遭遇自然灾害的，给予（）。

A.专项社会救助

B.急难社会救助

C.特困人员救助供养

D.受灾人员救助

【答案】：D

【解析】本题考查对社会救助制度相关内容的了解。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于改革完善社会救助制度的意见》明确了不同情形下对应的救助类型。选项A，专项社会救助是针对特定困难群体在教育、医疗、住房等方面进行的救助，并非针对遭遇自然灾害的情况。选项B，急难社会救助主要是对因突发性、临时性原因导致基本生活陷入困境的家庭或个人提供的应急性救助，重点强调急难情形，但并非专门针对自然灾害。选项C，特困人员救助供养是为城乡老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人中无劳动能力、无生活来源且无法定赡养抚养扶养义务人，或者其法定义务人无履行义务能力的人员提供的基本生活保障等救助，与自然灾害无关。选项D，当遭遇自然灾害时，给予受灾人员救助是合理且符合规定的，这主要是为了帮助受灾群众应对灾害带来的困难，保障其基本生活，恢复生产生活秩序。所以本题正确答案是D。

3、个案工作中，小王发现学校一些高年级学生在课后经常欺负低年级学生。他立即着手解决这一问题，又要关注服务对象所处的周围环境，其中个人资料不包括（）。

A.服务对象的家庭情况

B.服务对象的心理情况

C.服务对象的生理情况

D.服务对象的社会情况

【答案】：D

【解析】本题考查个案工作中服务对象个人资料的范畴。在个案工作里，全面了解服务对象的个人资料对于解决问题至关重要。个人资料通常是对服务对象自身各方面状况的呈现。服务对象的家庭情况属于其成长和生活的重要环境因素，能反映家庭氛围、家庭关系等对其产生的影响，是个人资料的重要组成部分；心理情况体现了服务对象的内心想法、情绪状态、心理特质等，有助于深入了解其行为背后的心理动机；生理情况涵盖了身体特征、健康状况等方面，这些也会在一定程度上影响服务对象的行为和心理。而社会情况强调的是服务对象所处的周围环境，包括其社交圈子、社会支持网络、社会文化背景等，它并不属于个人资料的范畴。所以本题答案选D。

4、在生存．关系．成长理论中，阿尔德弗尔(C．P．Alderfe)提出了人的三种基本需要：生存需要、关系需要和成长需要。其中，成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的()。

A.生理需要

B.安全需要

C.归属需要

D.尊重需要

E.自我实现的需要

【答案】：D

【解析】本题主要考查生存．关系．成长理论（ERG理论）中成长需要与马斯洛需要层次论的对应关系。阿尔德弗尔提出的生存．关系．成长理论中，成长需要是指个人自我发展和自我完善的需要。而马斯洛的需要层次论包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。生理需要和安全需要主要关注的是人的基本生存和安全保障，与成长需要所强调的个人发展和自我完善不直接相关，所以A、B选项可排除；归属需要侧重于个体对情感和归属感的需求，并非关于个人成长，C选项也不符合。尊重需要既包括自尊和受到他人的尊重，是个人在心理层面追求认可和价值体现的需要，这与成长需要中个人在自我提升和价值实现层面有一定关联；自我实现的需要强调发挥个人潜能、实现个人理想，也是个人成长发展的高级阶段，但本题答案选尊重需要，意味着这里更强调成长需要在一定程度上与获得他人和自我尊重以促进个人发展这一方面的对应。所以答案选D。

5、为帮助社区中困难家庭青少年提髙英语水平.社会工作者联系了一家英语辅导机构，希望其能提供免费辅导。