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2025-07-21 发布于河南
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《杨氏之子》教学设计(精选).pptx

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2025/07/05

《杨氏之子》教学设计

汇报人：

CONTENTS

教学目标

教学内容

教学方法

教学过程

评价方式

教学目标

知识与技能目标

掌握文言文基础

学生能够理解并运用文言文的基本句式和词汇，为深入学习《杨氏之子》打下基础。

分析人物性格

通过角色分析，学生能够识别并描述文中主要人物的性格特点及其在故事中的作用。

提炼中心思想

学生能够从文本中提炼出《杨氏之子》的中心思想，并理解其在当代社会的意义。

过程与方法目标

培养批判性思维

通过分析《杨氏之子》中的角色行为，引导学生批判性地思考人物动机和故事发展。

提升文学鉴赏能力

学习《杨氏之子》的文学技巧，如象征、隐喻等，增强学生对文学作品的深度理解和鉴赏。

情感态度与价值观目标

培养同理心

通过角色扮演和讨论，学生能够理解并感受杨氏之子的处境，培养同理心。

弘扬孝道文化

引导学生学习杨氏之子的孝顺行为，理解孝道在中华文化中的重要性。

激发爱国情感

通过分析杨氏之子故事背景，激发学生对国家和民族的热爱与责任感。

树立正确价值观

讨论杨氏之子的行为对个人和社会的影响，帮助学生树立积极向上的人生观。

教学内容

课文内容概述

故事背景介绍

《杨氏之子》发生在古代，讲述了杨家儿子的智慧与勇敢，以及他如何解决难题的故事。

主要人物分析

课文通过杨氏之子的形象，展现了主人公的聪明才智和解决问题的能力。

主题思想提炼

通过杨氏之子的行为，课文传达了勤奋学习、智慧应对挑战的积极主题。

重点难点分析

理解文言文句式

《杨氏之子》中包含诸多文言文句式，学生需掌握其结构和用法，以准确理解文意。

把握人物性格特点

分析杨氏之子的性格转变，理解其背后的社会文化因素，是教学中的难点之一。

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