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2023年甘肃省定西市渭源县北寨镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、关于问卷调查中问题排序的说法,正确的是()
A.单选题在前,多选题在后
B.个人背景等敏感问题必须放在后面
C.被调查者感兴趣的问题应放在前面
D.行为与态度方面的问题应该放在前面
【答案】:C
【解析】本题主要考查对问卷调查中问题排序原则的理解。在设计问卷调查时,合理的问题排序有助于提高被调查者的参与度和回答质量。选项A,单选题和多选题的先后顺序并没有绝对规定要单选题在前、多选题在后,这并非是普遍适用的排序规则,所以该选项错误。选项B,个人背景等敏感问题不一定必须放在后面,在某些情况下,如果采用合适的引导方式,也可以适当提前,因此该项表述过于绝对。选项C,将被调查者感兴趣的问题放在前面是合理的。因为这样可以在调查开始时迅速吸引被调查者的注意力,激发他们的参与热情和积极性,使他们更愿意配合完成后续的调查内容,该选项正确。选项D,行为与态度方面的问题通常需要被调查者进行一定的思考和回忆,并非一定要放在前面,有时先以轻松有趣的问题开场更为合适。综上,本题正确答案是C。
2、社会工作者小郝在某初中开展学校社会工作服务。下列服务内容中,属于“治疗型”学校社会工作的是()。
A.协助学生制订学业发展规划
B.对有欺凌行为的学生进行辅导劝诫
C.帮助患病学生链接医疗资源
D.为学生们举办校园安全教育工作
【答案】:B
【解析】本题主要考查对“治疗型”学校社会工作内容的理解,需准确判断每个选项是否符合“治疗型”的特点。治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作。选项A协助学生制订学业发展规划,主要是帮助学生对学业进行合理规划,属于发展型学校社会工作,旨在促进学生的全面发展,并非针对问题行为进行治疗,所以A选项不符合。选项B对有欺凌行为的学生进行辅导劝诫,欺凌行为属于学生的失常行为,对这类学生进行辅导劝诫是为了纠正他们的不良行为,属于治疗型学校社会工作的范畴,故B选项正确。选项C帮助患病学生链接医疗资源,重点在于解决学生的医疗资源获取问题,并非针对学生失常的心理和行为,不属于治疗型学校社会工作,所以C选项不正确。选项D为学生们举办校园安全教育工作,目的是提升学生的安全意识,预防安全事故,属于预防性学校社会工作,并非针对“问题学生”进行治疗,因此D选项也不符合。综上,正确答案是B。
3、根据《中华人民共和国民法典》,业主不得违反法律、法规以及管理规约,将住宅改变为()用房。
A.盈利性
B.经营性
C.慈善性
D.公益性
【答案】:B
【解析】这道题的正确答案是B。依据《中华人民共和国民法典》规定,业主不得违反法律、法规以及管理规约,将住宅改变为经营性用房。这一规定有着多方面的考量。从管理角度来看,经营性用房的使用往往会带来人员流动增加、噪音、安全等一系列问题,对小区的居住环境和秩序造成影响。若允许随意将住宅变为盈利性用房,可能会引发恶性竞争,破坏小区原有的和谐氛围。而慈善性和公益性用房本身并非法律规范禁止住宅转变的重点方向。将住宅改作经营性用房,需要遵循相关程序和规定,不能私自进行,以保障小区全体业主的合法权益和公共利益。故本题应选经营性,答案为B。
4、正在工作试用期的小李未通过第一次岗前培训测试,按规定他有一次参加补测的机会,如果还不能通过,就会被辞退。小李担心不能通过补测而非常焦虑,并因情绪不好而与同事发生了冲突。社会工作者小刘得知这些情况后,协助小李增强自信,提高情绪管理能力,改善了与同事的关系,最终通过了补测。在服务过程中,小刘承担的主要角色是()。
A.调解者
B.联结者
C.促进者
D.倡导者
【答案】:C
【解析】本题主要考查社会工作者在服务过程中承担的不同角色。解题关键在于分析每个选项所代表的角色特点,并结合题目中社会工作者小刘的具体行为来判断。分析选项A调解者的主要职责是协调和处理服务对象之间的矛盾与冲突。在本题中,虽然小李与同事发生了冲突,但小刘的核心工作并非单纯解决他们之间的冲突,而是协助小李增强自信、提高情绪管理能力,最终让小李通过补测,所以小刘并非主要承担调解者角色。分析选项B联结者的工作重点是将服务对象与所需的资源进行连接。然而在本题所给内容里,并未体现出小刘为小李连接了某些特定资源,因此小刘不是联结者这一角色。分析选项C促进者是指社会工作者协助服务对象改善自身能力,促进其自身发展。题目中,小刘协助小李增强自信、提高情绪管理能力,这些行为促进了小李自身能力的提升,从而让小李最终通过了补测,符合促进者的角色特点,所以该项正确。分析选项D倡导者是代表服务对象向相关方面提出倡议或主张,为服务对象争取权益。但在本题描述中,并没有体现出小刘代表小李向其他方面提出倡议或主张的行为,所以小刘不是倡
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