实验指导教师资质审核制度.doc

实验指导教师资质审核制度

一、总则

1.目的

为确保科技馆实验指导工作的质量与专业性，保障参观者能获得科学、准确且富有启发性的实验指导服务，特制定本实验指导教师资质审核制度。通过严格的审核流程，选拔出具备扎实专业知识、良好教学技能和高度责任心的实验指导教师，提升科技馆在科普教育方面的整体水平，符合科技馆“传播科学知识，激发创新思维，提升公众科学素养”的企业文化和经营理念。

2.适用范围

本制度适用于所有申请担任科技馆实验指导教师的人员，包括全职员工、兼职人员以及志愿者。

3.基本原则

-科学性原则：审核过程应基于科学的标准和方法，确保审核结果客观、公正，能够准确评估申请人是否具备开展科学实验指导的能力。

-全面性原则：从专业知识、教学能力、职业道德等多个维度对申请人进行全面审核，以保证其综合素质符合实验指导教师的岗位要求。

-动态审核原则：定期对已获得资质的实验指导教师进行复审，以适应科技馆业务发展和科学知识更新的需要，保持实验指导教师队伍的高质量水平。

二、组织架构与职责划分

1.审核领导小组

-组成：由科技馆馆长担任组长，副馆长担任副组长，成员包括科普教育部主任、人力资源部主任、相关学科专家等。

-职责：全面领导和决策实验指导教师资质审核工作，制定审核工作的总体方针和政策，对审核过程中的重大问题进行协调和处理。

2.审核工作小组

-组成：由科普教育部、人力资源部相关工作人员组成。

-职责：负责具体实施审核工作，包括收集申请人资料、组织考核、整理审核意见等，确保审核工作按计划、按流程有序进行。

3.学科专家团队

-组成：邀请来自不同学科领域的资深专家组成，涵盖物理、化学、生物、天文等科技馆主要展示领域。

-职责：对申请人的专业知识水平进行评估，提供专业意见和建议，为审核工作提供专业技术支持。

三、管理流程

1.申请报名

-发布招聘信息：科技馆通过官方网站、社交媒体、招聘平台等渠道发布实验指导教师招聘信息，明确岗位职责、资质要求、报名方式和截止日期等。

-提交申请材料：申请人需在规定时间内提交个人简历、学历证明、专业技能证书、教学经验证明（如有）、个人陈述（阐述对科技馆实验指导工作的理解和自身优势）等相关材料至科技馆指定邮箱或报名地点。

2.初步筛选

-材料审核：审核工作小组对申请人提交的材料进行初步审核，检查材料的完整性和真实性，根据基本资质要求（如学历、专业背景等）筛选出符合条件的申请人进入下一环节。

-信息通知：对通过初步筛选的申请人，审核工作小组通过电话、邮件等方式通知其参加后续考核，同时告知考核的时间、地点、内容和要求等信息。

3.专业知识考核

-笔试：由学科专家团队根据科技馆实验项目涉及的学科知识范围，设计专业知识笔试题目，涵盖基础知识、实验原理、科学前沿等内容。笔试旨在考察申请人对相关学科知识的掌握程度和运用能力。

-面试：通过笔试的申请人将参加专业知识面试。面试过程中，学科专家团队将针对申请人的专业知识储备、对实验项目的理解、解决实际问题的能力等方面进行提问和评估，要求申请人能够清晰、准确地阐述科学原理和实验方法。

4.教学能力考核

-试讲：申请人需根据给定的实验主题，进行模拟教学试讲。试讲过程中，重点考察申请人的教学方法、教学语言表达、课堂组织与管理能力、与参观者互动的能力等教学技能。试讲结束后，由审核工作小组和学科专家团队进行点评和打分。

-教学案例分析：要求申请人分析一个实际的教学案例，阐述在实验指导过程中可能遇到的问题及解决方案，以考察其教学反思和问题解决能力。

5.综合评估

-汇总成绩：审核工作小组汇总申请人在专业知识考核和教学能力考核中的各项成绩，并结合申请人的个人素质、职业道德等方面的表现进行综合评估。

-形成审核意见：根据综合评估结果，审核工作小组形成审核意见，推荐符合资质要求的申请人名单提交审核领导小组审批。

6.审批与公示

-审核领导小组审批：审核领导小组对审核工作小组提交的推荐名单进行最终审批，确定获得实验指导教师资质的人员名单。

-公示：将获得资质的人员名单在科技馆官方网站和馆内显著位置进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间接受社会监督，如有异议，可向审核工作小组提出申诉，审核工作小组将进行调查核实并做出相应处理。

四、权利与义务

1.权利

-培训与发展：获得资质的实验指导教师有权参加科技馆组织的各类专业培训和学术交流活动，以不断提升自身专业知识和教学技能水平，适应科技馆业务发展和科学知识更新的需要。

-工作支持：有权获