24.1.2垂直于弦的直径课件-人教版九年级数学上册.pptx

第二十四章：圆24.1.2垂直于弦的直径

1.充分认识圆的轴对称性；2.掌握垂径定理及相关性质，并运用垂径定理进行简单的证明、计算和作图.3.学生经历“实验—观察—猜想—验证—归纳”的研究过程，培养学生动手实践、观察分析、归纳问题和解决问题的能力；让每个学生动手、动口、动眼、动脑，培养学生直觉思维能力.4.通过实验操作探索数学规律，激发学生的好奇心和求知欲，同时培养学生勇于探索的精神.教学目标

教学重难点重点：垂直于弦的直径的性质及其应用.难点：探索垂直于弦的直径的性质的过程.

教学过程一、动手操作问题1：同学们用手里面的纸和圆规剪一个圆，沿着它的任意一条直径对折，重复做几次，你发现了什么？