交通运输部机关服务中心2024年度公开招聘应届毕业生笔试模拟试题及参考答案详解一套.docxVIP

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交通运输部机关服务中心2024年度公开招聘应届毕业生笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、在欧洲文艺复兴时期的文学三杰中,《歌集》是()创作的。

A.但丁

B.薄伽丘

C.彼特拉克

D.塞万提斯

【答案】:C

【解析】该题主要考查文艺复兴文学三杰相关作品知识。文艺复兴文学三杰是但丁、薄伽丘和彼特拉克。《歌集》是彼特拉克的代表作,集中抒发了诗人对恋人劳拉的爱情,表现了人文主义者以个人幸福为中心的爱情观。但丁的代表作是《神曲》,借梦游三界描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗残暴。薄伽丘的代表作是《十日谈》,该作品批判宗教守旧思想,主张“幸福在人间”,被视为文艺复兴的宣言。塞万提斯是文艺复兴时期西班牙作家,代表作是《堂吉诃德》。所以该题正确答案对应的是彼特拉克。

2、下列人物中,被后世尊称为“画圣”,存世作品有《天王送子图》《孔子行教像》等的唐代杰出画家是()。

A.吴道子

B.阎立本

C.展子虔

D.顾恺之

【答案】:A

【解析】该题主要考查对古代著名画家相关知识的掌握。解题关键在于熟悉各选项中画家的尊称及代表作品。有位唐代杰出画家,被后世尊称为“画圣”,其存世作品包括《天王送子图》《孔子行教像》等。吴道子是唐代画家,他擅佛道、神鬼、人物、山水、鸟兽、草木、楼阁等,尤精于佛道、人物,长于壁画创作,被尊称为“画圣”,《天王送子图》《孔子行教像》是其代表作品,与题目描述相符。阎立本同样是唐代画家,其代表作品有《步辇图》《历代帝王像》等,他并未被尊称为“画圣”,与题目描述不符。展子虔是隋朝画家,他擅画山水、人物等,代表作品有《游春图》等,时代和尊称都与题目描述不符。顾恺之是东晋杰出画家、绘画理论家、诗人,他被称为“画绝、才绝、痴绝”,代表作品有《洛神赋图》《女史箴图》等,时代和尊称与题目描述不符。综上,答案是那位被后世尊称为“画圣”且有《天王送子图》《孔子行教像》等存世作品的唐代杰出画家,即吴道子。

3、以下哪种是应用文主旨经常使用的表现方法()

A.文中点题

B.开篇点题

C.标题点题

D.篇末点题

【答案】:C

【解析】应用文主旨的表现方法有多种,而标题点题是其经常使用的表现方法。因为标题直接点明主旨,能让读者在接触文章的一开始就清楚知道文章的核心内容,这种方式简洁明了,符合应用文简洁、实用的特点,能高效地传达关键信息。相比之下,文中点题、开篇点题、篇末点题虽然也是主旨的表现方式,但在应用文中不如标题点题使用得普遍。

4、2022年3月21日是第十个国际森林日,今年的主题是()。全国森林面积达到2.2亿公顷,森林蓄积量超175亿立方米,这两个指标连续30多年保持“双增长”,成为世界森林资源增长最多的国家。

A.“森林与可持续城市”

B.“森林与教育”

C.“森林与可持续生产和消费”

D.“森林和生物多样性”

【答案】:C

【解析】2022年3月21日第十个国际森林日主题是森林与可持续生产和消费。并且我国森林面积和蓄积量连续30多年“双增长”,是世界森林资源增长最多国家。

5、下列关于我国古代历史上的战役,描述不正确的是()。

A.鸣条之战,商灭了夏,商汤建立了中国的第二个王朝商朝

B.巨鹿之战是秦末大起义中,项羽率领的数万楚军同秦将章邯、王翦所率的秦军主力在巨鹿进行的一场重大战役

C.淝水之战发生在公元383年,最终东晋打败前秦,制止住了北方游牧民族的入侵

D.昆阳之战,是中国历史上著名的以少胜多的战役之一

【答案】:B

【解析】本题可根据各战役的相关史实,对每个描述进行逐一分析。鸣条之战中,商汤率领商部落军队与夏军在鸣条进行决战,夏桀战败,夏朝灭亡,商汤建立了商朝,商朝是中国历史上的第二个王朝,该描述与史实相符。巨鹿之战是秦末大起义中,项羽率领数万楚军同秦将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役,而王翦是战国时期秦国名将,并非巨鹿之战的秦军将领,所以该描述不正确。淝水之战发生于公元383年,前秦出兵伐晋,双方于淝水交战,最终东晋仅以八万军力大胜八十余万前秦军,此次战役制止了北方游牧民族的入侵,该描述与史实一致。昆阳之战是新朝末年,新汉两军在中原地区进行的一场战略决战,绿林军万余人在刘秀的带领下击破王莽军的数十万大军,是中国历史上著名的以少胜多的战役之一,该描述正确。综上,描述不正确的是巨鹿之战相关内容。

6、人类自我意识的形成和发展是道德产生的()。

A.客观条件

B.主观条件

C.必要条件

D.充分条件

【答案】:B

【解析】道德的产生需要诸多条件。客观条件通常是指外在的、不以人的意志为转移的因素,比如社会经济关系等,而人类自我意识的形成和发展并非客观条件。必要条件意味着缺少该条件事物就不能产生,但

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