教科版科学五年级上册教学总结1.pdfVIP

五年级科学教学总结

在担任五年级科学学科的教学工作中，我课前认真钻研教

材，全面实施素质教，更新教学理念，促进学生素质全面发

展，顺利地完成各项教学工作任务，取得了一定成绩。科学学科

有其本身的特殊性，转变人观念，进一步适应新课程的要求,

加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教教学质量。全

面提高学生科学素养。因此，为总结经验，争取更好的成绩，现

将本期的教学工作总结汇报如下：

一、回顾与概述

（一）做好课前准备，备好课，认真钻研教材，对教材的基

本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构,

重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些

资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组

织教材、如何安排每节课的活动。

（二）组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调

动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的

情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语

言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生,

注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作

业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交

替进行，减轻学生的负担，增加学生学习科学的兴趣。

（三）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶

的学生爱动、好元，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作

业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的

思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要

做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，

对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的

头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的

理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻

的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

（四）不断提高自己的业务水平。积极参与听课、评课等教

研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，

提高教学水平。学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应

用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反

思中提高。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课

堂是我们永远追求的目标，我认真备课、上课、听课、评课，及

时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识,

形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教

学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教

学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

二、主要成绩

L培养学生参与的能力。认真组织学生做好科学实验，本学

期共完成学生分组实验12次。

2.激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学

生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动

脑、动口。

3.丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学竺听，死

记硬背的教学手。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观

察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生

听，就会显很不协调，太干瘪了。如在科学课教学中引导学生

自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教