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2023年福建省三明市尤溪县汤川乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小李站在服务对象的立场上,理解服务对象的内心感受和想法。小李使用的技巧是()。
A.同理心
B.倾听
C.鼓励
D.专注
【答案】:A
【解析】这道题主要考查社会工作技巧相关知识。解题的关键在于准确理解每个选项所代表的技巧含义,并将其与题目中社会工作者小李的行为进行对比分析。选项A,同理心是指站在服务对象的立场上,深入理解其内心感受和想法,这与题干中“小李站在服务对象的立场上,理解服务对象的内心感受和想法”的描述完全相符。选项B,倾听主要强调的是接收服务对象传达的信息,重点在于听,而没有突出站在对方立场去理解感受和想法这一要点。选项C,鼓励是给予服务对象积极的支持和肯定,促使其更有信心地表达或行动,与题干中描述的行为明显不同。选项D,专注通常体现为社会工作者全身心地投入到与服务对象的互动中,集中注意力,但并没有体现出对服务对象内心感受的理解。综上,正确答案是A选项。
2、社会工作者在调研中发现,社区中不少外来媳妇互不相识,很少交往,其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组,下列小组类型中最合适的是()。
A.成长性小组
B.治疗性小组
C.支持性小组
D.教育性小组
【答案】:C
【解析】本题主要考查不同类型小组的特点及适用场景,需要根据题干中社区外来媳妇的情况来选择最合适的小组类型。各选项分析A选项“成长性小组”:成长性小组主要聚焦于组员个人的成长和发展,重点在于提升组员的能力、挖掘潜能等。而题干中主要强调的是外来媳妇之间缺乏交往以及部分女性被丈夫虐待的情况,并非侧重于个人成长方面,所以该选项不符合要求。B选项“治疗性小组”:治疗性小组通常是针对有较严重问题或需要治疗的人群,会运用专业的治疗方法来帮助组员解决心理、行为等方面的障碍。虽然有部分女性遭受丈夫虐待,但整体情况是希望让外来媳妇们互相认识交往,并非单纯的治疗问题,所以该选项不太合适。C选项“支持性小组”:支持性小组的目的是通过组员间的相互支持与交流,建立起良好的人际关系和社会支持网络。题干中社区的外来媳妇互不相识、很少交往,成立支持性小组可以让她们相互认识、交流和支持,缓解彼此的孤独感和无助感,所以该选项是最合适的。D选项“教育性小组”:教育性小组主要是通过传授知识和技能来帮助组员学习和成长。题干中并未体现出需要对这些外来媳妇进行知识或技能的教育,所以该选项也不符合题意。综上,答案选择C。
3、社会工作者小于通过某个经上级行政主管部门认证的网络筹款平台发起众筹,一患白血病的4岁贫困儿童筹集医疗费用。根据社会工作专业伦理守则要求,小于最适宜的做法是()
A.为保证筹款透明度,公开孩子基本信息并配发照片
B.征得孩子家长同意后,隐去可辨识的信息开始筹款
C.征得孩子本人同意后,发动孩子所在学校师生捐款
D.根据孩子本人的意愿,隐去可辨识的信息开始筹款
【答案】:B
【解析】本题主要考查社会工作专业伦理守则在实际案例中的应用。解题的关键在于明确保护服务对象隐私和获取同意的重要性。选项A,为保证筹款透明度而公开孩子基本信息并配发照片,这种做法虽然可能提高透明度,但严重侵犯了孩子的隐私。在未充分考虑孩子及其家庭意愿的情况下公开信息,可能会给孩子和家庭带来不必要的困扰和风险,不符合社会工作专业伦理守则对服务对象隐私保护的要求。选项B,征得孩子家长同意后,隐去可辨识的信息开始筹款,这一做法是恰当的。一方面,家长作为孩子的法定监护人,有权决定是否公开孩子相关信息用于筹款;另一方面,隐去可辨识信息能够在一定程度上保护孩子的隐私,既满足了筹款的需求,又遵循了专业伦理守则。选项C,4岁儿童属于无民事行为能力人,无法独立作出同意的意思表示,不能征得孩子本人同意。而且在未取得孩子家长同意的情况下发动孩子所在学校师生捐款,可能会引发一系列问题,不符合规定。选项D,同理,4岁孩子无独立表达意愿的能力,不能依据孩子本人意愿开展行动。综上所述,正确答案选B。
4、社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务,并协助其申领了临时救助。社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作者()功能。
A.监管
B.矫正
C.服务
D.改造
【答案】:C
【解析】本题主要考查矫正社会工作者的功能。矫正社会工作者具有监管、矫正、服务和改造等功能。监管功能主要侧重于对服务对象的监督和管控,确保其遵守相关规定和法律;矫正功能着重于改变服务对象的思想和行为,使其向积极方向转变;改造功能更强调从根本上对服务对象进行重塑;而服务功能则是为服务对象提供各类帮助和支持。在本题中,社会工作者为假释回到社区的顾某提供就业、社会保障等政策咨询服务,并协助其申领临时救助,这一系列举动是在为顾某提供具
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