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2023年福建省福州市台江区瀛洲街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小明是小学一年级的学生,他的班主任向学校社会工作者反映,小明最近在班上的表现突然变差,经常无缘无故地大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后,得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历,决定对小明进行家访,了解他家里近期是否发生了什么变故。学校社会工作者做出这一决定的根据是()。

A.认知行为理论

B.增强权能理论

C.存在主义理论

D.生态系统理论

【答案】:D

【解析】本题主要考查各理论在实际情境中的应用判断。首先分析题干,学校社会工作者在了解到小明在学校无不良遭遇后,决定家访了解其家庭情况,这体现了对个体所处不同系统的综合考量。认知行为理论强调认知、行为和情绪之间的相互作用,重点在于改变服务对象的认知和行为,而题干中未体现相关内容。增强权能理论关注的是帮助服务对象增强自身能力和权力以应对问题,与本题情境不符。存在主义理论强调个人的存在和选择的自由,也与题干描述无关。生态系统理论认为人是生活在社会中的,与周围环境相互作用,形成了多个系统层次。学校社会工作者从学校系统拓展到家庭系统,去探寻小明行为改变的原因,正是运用了生态系统理论的观点,综合考虑不同系统对个体的影响。所以答案选D。

2、社会工作者小管针对社区中“停车难”问题召开居民会议,引导居民就“停车难”问题的“严重性”和“紧迫性”进行了讨论。从社区分析的角度看,小管的做法属于()

A.探寻问题起源

B.界定问题

C.明确问题范围

D.描述问题

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对社区分析不同方面内容的理解与区分。在社区分析中,探寻问题起源是要找出导致问题产生的根源;界定问题侧重于明确问题的本质和定义;明确问题范围是对问题所涉及的具体界限、程度等进行确定;描述问题则是对问题的状况进行一般性的表述。题目中社会工作者小管引导居民就“停车难”问题的“严重性”和“紧迫性”展开讨论。“严重性”和“紧迫性”本质上是在确定“停车难”问题影响的程度和需要解决的急切程度,这正是对问题范围的进一步明确。而并非单纯探寻问题从何而起,也不是着重界定问题的本质是什么,更不是简单描述“停车难”现象本身。所以,从社区分析的角度看,小管的做法属于明确问题范围,答案选C。

3、中华全国总工会社区简称全总社区,一直以来社区充分调动社区内机关、社会组织、部队、企事业单位等一切力量广泛参与社区建设,最大限度地实现社区资源共享。这体现了社区建设的()原则。

A.以人为本。服务居民

B.资源共享,共驻共建

C.扩大民主,民主自治

D.因地制宜,循序渐进

【答案】:B

【解析】本题考查对社区建设原则的理解与应用。破题点在于准确把握题干中所描述的社区行为特征,并将其与各个选项所代表的社区建设原则进行匹配。选项A“以人为本,服务居民”强调以社区居民的需求为出发点,把服务居民作为社区建设的根本宗旨。而题干中重点突出的是调动各方力量实现社区资源共享,并非主要围绕居民需求服务,所以A选项不符合题意。选项C“扩大民主,民主自治”侧重于社区居民广泛参与社区事务的民主决策、民主管理和民主监督,增强社区居民的自治能力。但题干中未体现民主决策或自治相关内容,因此C选项不正确。选项D“因地制宜,循序渐进”是指根据不同社区的实际情况,制定适合的建设规划和发展步骤,稳步推进社区建设。题干并没有涉及到根据具体情况制定发展步骤的内容,所以D选项也不合适。选项B“资源共享,共驻共建”,其核心就是调动社区内机关、社会组织、部队、企事业单位等各方力量,共同参与社区建设,实现社区资源的共享。这与题干中描述的社区充分调动各方力量广泛参与社区建设,最大限度地实现社区资源共享的表述完全相符。综上,本题正确答案为B选项。

4、孤独症的治疗不包括

A.教育实施

B.家庭支持

C.行为治疗以及语音、语言治疗

D.氯硝西泮

E.盐酸甲硫哒嗪

【答案】:D

【解析】本题主要考查孤独症治疗的相关知识。孤独症的治疗是一个综合的过程,通常包括教育实施、家庭支持、行为治疗以及语音和语言治疗等多种方式。选项A,教育实施对于孤独症患者的认知和社交能力发展起着关键作用,通过针对性的教育方案,可以帮助他们学习基本生活技能和知识,改善症状。选项B,家庭支持是孤独症治疗中不可或缺的一部分,家庭成员的关爱、陪伴与配合,能为患者创造良好的康复环境。选项C,行为治疗以及语音、语言治疗能直接改善患者的行为问题和语言交流障碍,是常用且有效的治疗手段。而选项D的氯硝西泮主要用于治疗癫痫、惊恐障碍等,并非孤独症治疗的常规用药。选项E的盐酸甲硫哒嗪虽也不是孤独症治疗的主要用药,但在一些特殊情况下可能会被考虑使用。所以本题答案选D。

5、预估工作时,社会工作者决定介入策略的原则是(

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