2023年广东省潮州市饶平县浮滨镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年广东省潮州市饶平县浮滨镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某企业现有在职职工400人，安排残疾人就业的比例达到法定要求，无须缴纳残疾人就业保障金，根据《残疾人就业条例》，该企业目前至少已安排（）名残疾人就业。

A.4

B.6

C.8

D.10

【答案】：B

【解析】本题可根据《残疾人就业条例》中关于用人单位安排残疾人就业比例的规定来计算该企业至少安排的残疾人数。《残疾人就业条例》规定，用人单位安排残疾人就业的比例不得低于本单位在职职工总数的1.5%。本题中该企业现有在职职工400人，按照此比例计算，该企业至少应安排的残疾人数为400×1.5%=6人。也就是说，该企业至少要安排6名残疾人就业，才能达到法定要求，进而无须缴纳残疾人就业保障金。题目所给选项中，A选项4人未达到1.5%的比例要求；C选项8人、D选项10人虽然满足安排比例，但并非至少安排的人数。所以本题正确答案是B。

2、为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当()

A.相互认识，建立关系——认识你自己——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度

B.认识你自己——相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度

C.相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度

D.自我接纳自我探索——相互认识，建立关系——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度

【答案】：A

【解析】本题围绕社会工作者设计的“自我概念训练”小组活动次序安排展开。该小组旨在帮助青春期孩子度过“青春期迷茫”，提升自我意识和自我肯定。对于此类活动，首先需要组员相互认识并建立关系，这是小组活动顺利开展的基础，只有在熟悉和信任的氛围中，后续活动才能有效推进，所以A选项将“相互认识，建立关系”放在首位是合理的。接着“认识你自己”能让同学们初步了解自身特点，为进一步的自我探索铺垫。之后“自我接纳自我探索”促使学生深入了解和接纳自己，是对自我认知的深化。“自我提升，重新认识自我责任、自我把握”则基于前面的认知，引导学生提升自我，明确责任与自我掌控能力。最后“巩固成果，评估目标达到的程度”是对整个小组活动效果的总结和评价。而B选项将“认识你自己”置于“相互认识，建立关系”之前，在组员彼此陌生的情况下，难以有效开展自我认知活动；C选项“自我接纳自我探索”在“认识你自己”之前，逻辑顺序混乱，应先有初步自我认知，再进行深入探索和接纳；D选项同样存在活动次序不合理的问题，“自我接纳自我探索”放在最前不符合正常认知规律。综上，正确答案是A选项。

3、下列关于社会保险经办机构的做法中，不正确的是()。

A.通过调查获取社会保险工作所需的数据

B.及时为用人单位建立档案，保存社会保险的相关数据和凭证

C.及时、完整、准确地记录社会保险的缴费

D.经过公安部门批准，可以为用人单位和个人提供社会保险查询服务

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社会保险经办机构职责和服务规定的理解。我们逐一分析各选项，A选项中，社会保险经办机构为了更好地开展工作，通过调查获取所需数据是合理且必要的，这有助于准确掌握情况，为后续工作提供支持。B选项，及时为用人单位建立档案，妥善保存社会保险相关数据和凭证，这是保证社会保险工作规范、有序进行的基础，能为后续查询、统计等工作提供依据。C选项，准确、完整、及时地记录社会保险缴费情况，是确保参保人员权益得到保障的重要环节。而D选项存在错误。按照规定，社会保险经办机构本身就有义务向用人单位和个人提供社会保险查询服务，并不需要经过公安部门批准。所以该题不正确的做法是D选项。

4、小强是小学四年级学生，在学校经常欺负同学，小强知道这样不对，但遇事管不住自己，社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需要进行基线测量，下列测量方法中，正确的是()。

A.观察小强目前是否欺负同学

B.观察小强目前欺负同学的次数

C.观察小强欺负同学行为的变化

D.观察小强欺负同学行为是否消除

【答案】：B

【解析】本题主要考查在对小强实施行为矫正计划时基线测量方法的选择。基线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化。选项A，仅观察小强目前是否欺负同学，这只是一个简单的有无判断，不能为后续评估行为矫正计划的效果提供