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三年级英语下学期教学计划
一、指导思想
以新课程理念指导工作,总结新课程实施过程中成的经验,深
入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,
大力推进素质教育,加强理论学习,落实英语学科教学常规,进一步
提升我校的英语教学理念、教学水平和教学质量。
二、教材分析:
1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,
同时也突出语言的真实性和实用性;
2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习
或终身学习奠定基础;
3、注重中外文化的双向式交流,使学生通过学习,培养未来跨
文化交际所需要的能力;
4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度地激发学生
学习的动机;
5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通
过英语学习来获得基他学科的知识;
6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需
求;
7、注重资料的配套,为学生提供良好的的英语学习环境,帮助
学生拓展自我发展的空间;
一、班级基本情况:
英语对于小学三年级所有学生来说,都是从同一水平开始学习。
教师应从激发学生学习英语的兴趣入手,培养学生学习英语的积极
性,使他们建立初步的学习英语的自信心,初步了解中西文文化的差
导。
三、教学重点与难点分析:
1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,
同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习
或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文
化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生
的学习动机。
5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通
过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需
求。
四、教学目的与要求:
1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,
使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,
以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界
意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
五、教学内容与目标:
1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母包(
括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题),能简
单地运用。
七.课时安排:
单教学
教学目标能力目标课时数
元内容
掌握单词:
cat,cow,dog,duck,pig,s能够熟练掌握
heep,farm,farmer,bird,本单元所学有
horse,dance,sing,swim,关农场的单词。
fly.句型:Whatis
Lessonit/this?tsa_.
Uni
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