部编人教版三年级语文下册《肥皂泡》示范公开课教学课件（第1课时）.pptxVIP

肥皂泡

第1课时

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。藏在诗句中的作家是谁？冰心

预习检测剩下和弄软悠悠若娇软脆薄颤巍巍山巅婴儿shènghuòyōuruòjiāobáochànwēidiānyīng

和hé和睦、和解hèhuóhuò和诗和面和药

合作探究探究一初读课文，整体感知有感情地朗读课文，思考：课文围绕“肥皂泡”写了哪些内容？

第1自然段：写作者自己小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡。第2自然段：写母亲总是在下雨时节教“我们”吹肥皂泡。第3自然段：写做肥皂水和吹肥皂泡的过程。第4自然段：写肥皂泡美丽奇妙的样子和孩子们吹肥皂泡时的状态。第5自然段：写由肥皂泡产生的美好想象。运用学过的概括段意的方法概括每个自然段的段意。

你能根据段意归纳本篇课文的主要内容吗？课文围绕肥皂泡，先写了作者童年时最喜爱的游戏是吹肥皂泡，然后写了做肥皂水和吹肥皂泡的过程，再写肥皂泡的美丽样子，最后写由肥皂泡产生的美好想象。

合作探究探究二复述做肥皂水、吹肥皂泡的过程自由朗读第3自然段，找出表示顺序的词语。

描写动作的词语都有哪些？

“碎肥皂”变成“肥皂泡”经历了怎样的变化？

借助提示，用自己的话说一说做肥皂水、吹肥皂泡的过程。提示：方法是把碎肥皂放在……加上……和弄和弄……然后……蘸……吹……再……提……若……扇送……。

合作探究探究三抓关键词，体会动作的轻柔再读第3自然段，结合关键词说一说作者吹肥皂泡时的动作是怎样的，你从中感受到了什么。

轻柔吹出来的肥皂泡是怎样的？我们要怎样读好这段话？

合作探究探究四生字书写写好这些字需要注意些什么？上下结构皂悠若婴希半包围结构透左右结构剩碗娇扯仰独体字串

这节课，我们初步把握了课文的主要内容，了解了做肥皂水和吹肥皂泡的经过，并且学习了把过程和体验说清楚的方法。

1．抄写词语表中的词语。2．用自己的话把吹肥皂泡的过程用一段话写下来，注意把过程写清楚。

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