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高三年级政治第二学期教学计划

高三年级政治第二学期教学计划篇1

一、教学进度安排

1、第二次联考前(2月21-4月6日):复习完必修内容14(第一轮复习)。温一模考试

具体安排:2月21日-3月17日必修2《政治生活》

3月18日-4月6日必修4《文化生活》

2、第二次联考

4月7日4月22日)热点专题考纲解读、第二次温二模考试

具体安排:做好联考分析

热点讲解读课本读考纲完成热点练习

3、模拟考试前(4月23-5月20)温三模考试

专题训练小题训练(主观题和选择题)

回归教材知识整体过关

4、冲刺阶段(5月21日-5月底)

该阶段主要是查漏补缺模拟训练在5月初将制定逐日训练计划

收集全国各地信息反馈学生

5、考前指导(6月1日-4日)讲课两节做好心理辅导工作

二、措施

1、提高课堂效益

精心准备好每一堂课,一定做到充分调动学生积极性,让学生学得主动有成效切忌老师包堂。

2、计划编写高考复习资料

根据学生情况和考试大纲要求编写考前复习资料发放学生手中,做到精炼、有效、便于学生学习。

3、加强考后(含练习)反思特别要做好4次考试的分析工作。

师生共同寻找问题、解决问题、掌握解题方法,提高考试成绩。

4、提高教学针对性、加强个别辅导

分优生、边缘生、专业生三种情况进行个别辅导,制定切实可行的教学、辅导计划。高三年级政治第二学期教学计划篇2

一、指导思想

与时俱进,求真务实,研究、实施有效教育,强化教改意识,优化教学过程,注重研究方法,提高复习效益。

二、教学进度安排:

1、第二次月考前(2月8日—3月1日):复习完必修内容(必修③④)。具体安排:2月8日—14日必修3《文化生活》2月15日—3月1日必修4《生活与哲学》

2、第二轮复习(专题复习):综合能力突破时间:3月——5月

第一阶段3月-4月(知识专题复习)

第二阶段4月-5月(时政专题复习)

目标:重组知识,训练技能,查漏补缺,完善体系。要求:第二轮复习不是第二遍复习,它是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高,使由知识到能力转化的一个重要阶段

教学方法:采用以专题讲座为主的复习形式。通过专题讲座的复习形式,辨析每个知识板块的基本要领及其相互关系,对主干知识进行梳理串联,完善学科知识体系,深化主干知识。

3、第三轮复习(综合复习):应用能力提高

时间:5月——6月

目标:学科渗透,精选试题,强化训练,规范答题

要求:本轮复习是考前的冲刺阶段,本轮复习要做到:

(1)立足学科内综合,加强学科间渗透,坚持一周一次学科综合考试。

(2)精选试题,规范答题,提高学生的应试技巧和得分能力。

4、第四轮复习(综合复习):历年真题解析

三、具体措施

1、认真学习《课程标准》,结合课标中的识记、理解和运用的不同层次的基本要求,将其准确地贯彻在平时的教学过程中。

2、提高课堂效益。精心准备好每一堂课,一定做到充分调动学生积极性,充分利用有限课时,努力提高课堂效率,重点突出,难点讲透。

3、加强学习,更新教育观念,转变教学行为和学生的学习方式,充分调动学生的.积极性、主动性。重视对学生学习过程的指导,引导学生通过自己的研究和思考获得结论。

4、提高教学针对性、加强个别辅导。分优生、边缘生、专业生三种情况进行个别辅导,制定切实可行的教学、辅导计划。

5、在认真备课、讲课的基础上,积极参加有关教研活动,同组内同仁互相学习,取长补短,有意识地捕捉教学和教育信息,更新教育教学理论,提高自身素质,以适应教学改革的新要求。高三年级政治第二学期教学计划篇3

一、确立工作目标

目标是方向,是奋斗的动力,政治课复习必须立足双基,着重培养能力,既要面向全体学生,又要突出学科尖子生的培养,全面提高学生素质。因此,我们确立的目标是:力争更好。

二、理清工作思路

1、研究高考,把握教学方向。吸收各方面的信息,及时把握高考的走向,以便指导自己的复习工作。

研究高考,把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此,我们要认真学习《考纲》,研究高考试题,广泛收集高考信息,组织学生集中学习,使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上,明确学习的方向和目标,以便更好地提高学习的针对性、有效性。

(1)一轮后的专题复习:通过这轮复习,使教学内容主题化、综合化,突出主干知识的复习研究,以专题知识的复习带动基础知识的巩固,最终达到学生学习能力的提升,力争在高考中取得优异成绩。

专题复习要增加一定量的练习,在进一步巩固知识的同时,提升学生的综合解题能力。

主要通过综合练习的形

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