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2023年广东省茂名市高州市荷塘镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、服务对象说：“我丈夫在家经常对我指手划脚，好像只有他在外面赚钱养家，看不到我的价值，经常指责我。其实我在家带孩子做家务，也是非常辛苦的，他一点不知道体贴！”下列社会工作者对服务对象的回应中，符合“同理”技巧的有()。
A.“您先生是不是脾气不好，容易发怒”。
B.“您做的有些事情可能没有符合您先生的要求”。
C.“您觉得很委屈，因为您先生不了解您的劳累”。
D.“您先生在外面工作辛苦，所以回来发牢骚”。
E.“您先生不体贴和不尊重您，这让您又气又伤心”。
【答案】：C
【解析】这道题考查对“同理”技巧的理解与运用。“同理”技巧是指社会工作者能够站在服务对象的角度，感受其情绪和处境，理解其内心感受并给予回应。选项A只是询问服务对象丈夫脾气是否不好、容易发怒，没有触及服务对象内心的委屈感受，未体现同理。选项B将问题归结为服务对象自身有些事没符合丈夫要求，没有同理服务对象的辛苦和丈夫不体贴带来的委屈。选项D强调丈夫在外面工作辛苦回来发牢骚，没有站在服务对象角度同理其感受，反而有替丈夫开脱之嫌。选项E虽然提及了服务对象又气又伤心，但表述相对较为表面，没有像选项C那样精准地指出服务对象委屈的根源是先生不了解自己的劳累。而选项C准确指出服务对象觉得很委屈，原因是先生不了解其劳累，完全站在服务对象角度，精准把握并回应了其内心感受，符合“同理”技巧，所以正确答案是C。
2、社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组，旨在增加流动儿童与本地儿童的交流，促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法，最准确的是（）
A.该小组虽然是个互动小组，但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标
B.鉴于儿童的性格和行为特征，小张在带领小组时应做好控制着角色
C.小组主要围绕社区适应问题，小张应将其目标主要聚焦于流动儿童
D.小张可以运用激励的示范等技巧，提高组员之间互动频率和品质
【答案】：D
【解析】本题围绕社会工作者小张采用互动模式开展的“睦邻居”小组展开。该小组目标是增加流动儿童与本地儿童交流，促进流动儿童社区适应与融合。选项A，互动模式强调组员间的互动与合作，核心是促进组员之间的关系和互动，并非主要考虑补救性目标，所以该项不准确。选项B，互动模式中社会工作者的角色是协调者，而非控制者，要鼓励组员自主互动，而不是对组员进行控制，所以该项不正确。选项C，小组旨在促进流动儿童与本地儿童交流，目标不只是聚焦于流动儿童，而是推动两类儿童的互动，所以该项也不符合。选项D，在互动模式中，运用激励、示范等技巧可以有效提高组员之间互动的频率和品质，这与互动模式的理念和方法相契合，有助于达成小组目标，所以该选项最准确。
3、老李对退休后的生活感到有些不适应，他的一对儿女虽然很忙，但还是经常来看望老李。老李子女的这种做法体现了家庭的（）。
A.经济支持功能
B.代际互助功能
C.情感支持功能
D.行为规范功能
【答案】：C
【解析】本题主要考查对家庭功能的理解与区分。家庭的功能包括经济支持功能、代际互助功能、情感支持功能、行为规范功能等。我们来逐一分析各选项。A选项经济支持功能，主要侧重于家庭在经济方面给予成员的资助，如提供生活费用、帮助购买房产等，而题干中并未提及老李子女在经济上对老李的支持，所以A选项不符合题意。B选项代际互助功能，通常强调不同代际之间在物质和生活方面的相互帮助，例如年迈的父母照顾孙辈，子女为父母提供生活照料等，题干中没有突出这种相互帮助的具体内容，所以B选项也不正确。C选项情感支持功能，是指家庭成员之间通过关心、陪伴等方式给予彼此情感上的慰藉和支持。题干中明确提到老李对退休生活不适应，而他的一对儿女虽然很忙，但还是经常来看望老李，儿女的看望给予了老李情感上的关怀，帮助他缓解不适应的情绪，体现了家庭的情感支持功能，C选项符合题意。D选项行为规范功能，主要是指家庭对成员的行为进行规范和约束，使成员遵循一定的道德和行为准则，题干中没有涉及这方面的内容，所以D选项不符合。综上，正确答案是C。
4、根据现行规定，特困人员不再符合救助供养条件的，村（居）民委员会或者供养服务机构应当及时告知乡镇人民政府（街道办事处），由乡镇人民政府（街道办事处）审核并报（）核准后，终止救助供养并予以公示。
A.县级人民政府民政部门
B.乡级人民政府
C.县级人民政府财政部门
D.县级人民政府
【答案】：A
【解析】这道题主要考查特困人员救助供养相关规定中，终止救助供养的核准主体。在我国的社会救助体系里，特困人员救助供养工作有着明确且严谨的流程和责任划分。村（居）民委员会或者供养服务机构承担着发现特困人员不再符合救助供养条件并及时告知乡镇人民政府（街道办事处）的职责。乡镇人民
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