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教科版小学科学五上2.2《地球的结构》教案
课题地球的结构单元二单元学科科学年级五年级
本课在本单元的定位是彳侨梁与纽带，主要承载着两个任务：是对第1课学习内容的延续，
进步对地球的内部构造进:行学习，包括地球的结构、地壳的组成、地壳的运动等，丰富和完
教材
善对地球整体认识。二是为:第3、4两课学习地震、火山喷发形成原因奠定知识基础，知道地
分析
球内部是运动的。最后安排个制作地球模型的活动，增强学生对地球结构的感知，进步激
发兴趣与培养实践能力。
学生对于地球内部结构并不是无所知，知道地球内部有炽热的岩浆，有时会冲出地表，
学情形成火山喷发。但对于组成地球结构的三个圈层缺乏深入的了解，更没有认识到地球内部的结
分析构特点会引起地形地貌的变化。学生对地壳由岩石组成有所了解，但具体到岩石的分类就不是
很清楚。本节课将带领学生起探索未知的学习内容。
科学知识目标
1.知道地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断运动着。
2.知道组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
科学探究目标
1.能够通过阅读资料、观察图片来了解地壳运动如何引起地形变化。
教学
2.能够制作地球结构的模型，了解地球内部圈层结构。
目标
科学态度目标
1.保持对探究地球内部构造的好奇心和探究热情。
2.乐于参与地球结构模型的制作活动，能够与他人合作、克服困难、积极地完成制作任务。
科学、技术、社会与环境目标
感受科学技术的进步为人类探索自然、认识自然带来了可能与便利。
重点重点：认识地球的内部结构和地壳的组成。
难点难点：了解地壳的运动。
教学为学生准备：橡皮泥红（、黄、蓝三种颜色）、地球内部结构的相关资料、学生活动手册。
教师准备：教学课件、班级记录表。
准备
教学过程
教学教师活动学生活动设计意图
环节
新课1.引入：通过第1课的学习，我们了解了地球表面的特观看视频设计意图：聚焦
点，我们现在看到的地球表面与地球的构造有关。
聚焦本节课探究的主
2.提问：教（学提示：展示火山口的照片。）看到这张火山
题并与前一课
口图片你们对于地球的内部结构有什么想法吗？预（
设：地球的中心是像这样一层层往外扩大的；地球的内的学N内容建立
部应该很烫；地球内部可能是液体。）
3.揭题：木节课我们就来学习“地球的结构”。(板书：
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