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2023年甘肃省庆阳市环县樊家川乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在定性研究中,研究者被视为()。
A.旁观者
B.自己人
C.组织者
D.实施者
【答案】:B
【解析】本题主要考查在定性研究中研究者的角色定位。在定性研究里,研究者并非单纯站在客观角度进行观察的旁观者,也不是仅仅组织活动的组织者或者单纯执行任务的实施者。定性研究强调深入理解研究对象所处的背景和文化等,这就要求研究者要尽可能融入研究对象群体,像“自己人”一样去体验、感受和理解他们的生活、行为及观念等。只有成为“自己人”,研究者才能更好地捕捉到研究对象内在的、深层次的信息,从而获得更准确、更真实的研究结果。所以本题的正确答案是B。
2、在社会策划模式中,任务目标是()。
A.解决实质性的社区问题
B.收集和分析资料以及动员资源
C.建立社区内不同群体的合作关系
D.培育社区领袖与社区事务
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对社会策划模式任务目标的理解。社会策划模式强调运用理性方法,通过科学分析和专业决策来解决社区问题。选项A,解决实质性的社区问题是社会策划模式的核心任务目标。该模式注重对社区问题进行精准诊断和分析,然后制定针对性的计划和方案以解决这些问题,所以选项A正确。选项B,收集和分析资料以及动员资源只是达成目标的手段和过程,并非最终的任务目标。社会策划模式的确会进行这些工作,但它们是为解决社区问题服务的。选项C,建立社区内不同群体的合作关系,这更多是社区发展模式所重视的内容,社区发展模式注重促进居民参与和社区互动,增强社区凝聚力,而不是社会策划模式的主要任务目标。选项D,培育社区领袖与社区事务通常是社区照顾模式或社区发展模式的关注点,社会策划模式主要侧重于运用专业知识和技术解决具体问题,而非侧重于培育社区领袖。综上,正确答案是A,社会策划模式的任务目标是解决实质性的社区问题。
3、如果学习了材料一,再学习材料二,在回忆材料一时,材料二对回忆产生了干扰,那么这种干扰属于()。
A.逆向负迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.顺向正迁移
【答案】:A
【解析】本题主要考查对学习迁移类型的理解与判断。首先需要明确正向迁移与逆向迁移、正迁移与负迁移的概念。正向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响,逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响;正迁移是一种学习对另一种学习起到积极的促进作用,负迁移则是一种学习对另一种学习产生消极的干扰作用。在本题中,先学习材料一,再学习材料二,回忆材料一时,材料二对回忆产生干扰,这表明是后继学习(材料二)对先前学习(材料一)的影响,符合逆向迁移的特征。同时,因为材料二对回忆材料一产生了干扰,属于消极影响,所以是负迁移。综合起来,这种干扰属于逆向负迁移,故答案选A。而B选项逆向正迁移强调后继学习对先前学习有积极促进作用,不符合题意;C选项顺向负迁移是先前学习对后继学习产生消极干扰,与本题情况不符;D选项顺向正迁移是先前学习对后继学习有积极促进作用,也不符合本题描述。
4、被评定为()级残疾等级的义务兵和初级士官退出现役的,由国家供养终身。
A.5级至8级
B.3级至7级
C.6级至10级
D.1级至4级
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对义务兵和初级士官退出现役后国家供养政策的了解。对于残疾等级与国家供养政策的对应关系是本题的关键知识点。依据国家相关优抚政策,国家对残疾军人有不同程度的保障措施。1级至4级残疾属于重度残疾,这类残疾军人在生活和工作方面面临极大困难,需要长期护理和大量资源支持,所以国家会为其提供终身供养,以保障他们的基本生活。而5级至8级、3级至7级、6级至10级残疾程度相对较轻,国家会根据具体情况给予相应的抚恤、安置等待遇,但并非供养终身。所以本题应选D选项。
5、社会工作者通过社区观察,发现从周一到周五早上某社区的卫生站门外都有近50名老年人在排队等候开门。上述情况反映了居民的()。
A.规范型需要
B.感觉型需要
C.表达型需要
D.比较型需要
【答案】:C
【解析】本题主要考查对不同类型居民需要的区分。居民的需要分为规范型需要、感觉型需要、表达型需要和比较型需要。规范型需要是基于专业人士、专家或政府行政人员等制订的标准而产生的需要;感觉型需要强调个人内心主观的感受和期望;比较型需要则是通过与其他群体或社区的比较而产生的需要。而表达型需要是指当个人把自身的需要通过行动表达和展现出来时所体现的需要。在本题中,从周一到周五早上某社区的卫生站门外都有近50名老年人在排队等候开门,这明显是老年人通过排队这一实际行动将他们对卫生站服务的需要表达了出来,属于表达型需要的体现。所以本题答案选C。
6、服务对象老陈40岁,单身,因盗窃罪入狱3年,刑满释放后一直找不到工作。新入职的
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