2023年甘肃省张掖市民乐县洪水镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年甘肃省张掖市民乐县洪水镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小刚是一名四年级小学生，日常生活中表现出很多反常现象，经常显得不安宁，手脚小动作多，不能安静地坐着，在座位上扭来扭去，父母将小刚送到社会工作者吴静那里寻求帮助，在通过面谈后，吴静发现，小刚表现出的种种反常现象是由于他有多动症，需要专业心理咨询师的帮助。但是，吴静所在的机构没有专业的心理辅导师，在决定工作进程时，吴静应该（）。

A.转介其他服务

B.自己学习心理学，帮助小刚

C.终结服务

D.进入下一个助人阶段

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者在面对超出自身机构服务能力情况时对工作进程的合理决定。解题关键在于对各选项可行性及合理性的分析判断。A选项转介其他服务，虽然转介是社会工作中常见的处理方式，但题干中未提及有合适的其他服务机构或资源可供转介，且转介需要考虑诸多因素，如对服务对象的影响等，所以该选项缺乏依据。B选项自己学习心理学帮助小刚，这在实际操作中并不现实。社会工作者有其自身的专业领域和工作内容，短时间内学习心理学并达到能帮助小刚治疗多动症的水平是不切实际的，且这会耽误小刚及时获得专业帮助。C选项终结服务是正确的。因为社会工作者吴静所在机构没有专业的心理辅导师，无法为患有多动症的小刚提供专业的心理咨询服务。为了不耽误小刚的治疗，及时终结服务，让其家庭去寻找更合适的专业资源是合理的选择。D选项进入下一个助人阶段，然而当前机构根本不具备解决小刚问题的能力，进入下一阶段也无法有效帮助小刚，不符合实际情况。综上所述，正确答案为C。

2、在制订服务计划阶段，定义目标是指（）。

A.解释目标的词义

B.已经解释清楚的目标

C.将目标界定清楚，以具体、可操作的指标定义目标，以利于目标的执行

D.将社会工作者和服务对象共同选择的目标阐释清楚

【答案】：C

【解析】在制订服务计划阶段，定义目标的关键在于明确清晰、具有可操作性。选项A只提到解释目标的词义，仅仅停留在字面意义层面，对于目标的实际执行指导意义不大，不能确定具体要达成的方向和程度，所以A选项不准确。选项B中提到已经解释清楚的目标，但未表明这种解释是否能转化为可具体操作的内容，缺乏执行层面的考量，因此B选项不合适。选项D强调将社会工作者和服务对象共同选择的目标阐释清楚，然而阐释清楚并不等同于将目标界定为具体、可操作的指标，可能只是从语义上进行说明，难以有效指导实际执行，故D选项也不正确。而选项C明确指出将目标界定清楚，以具体、可操作的指标来定义目标，这样的做法有利于目标的执行，这正是制订服务计划阶段定义目标的核心要求，所以答案选C。

3、体重偏离正常值的多少可判定为异常

A.±5%

B.±8%

C.±10%

D.±15%

E.±20%

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对体重偏离正常值判定为异常的具体比例的知识掌握。体重是否正常对于衡量人体健康状况有着重要意义，明确体重偏离正常值多少可判定为异常，有助于我们及时发现潜在的健康问题。对于此类判定标准，我们需要准确记忆。选项A的±5%，偏离幅度相对较小，一般情况下这一范围内的体重波动可视为正常的生理性变化，不能判定为异常；选项B的±8%同样偏离程度不大，也多属于正常波动范畴。选项C的±10%，虽偏离程度有所增加，但也不一定能明确判定为健康存在异常情况。选项E的±20%，偏离幅度较大，一旦达到这个范围，身体大概率已经出现较为明显的健康问题，不过这并非判定异常的起始标准。而选项D的±15%，是临床上普遍认可的判断体重是否异常的界限，当体重偏离正常值达到±15%时，就很可能意味着身体出现了某些状况，所以本题正确答案是D。

4、某社会工作服务机构根据社区需求评估的结果，计划为社区妇女开展能力建设。该机构提供的下列服务中，能够满足妇女战略性社会性别需求的是（）。

A.创业技能培训

B.健康保健知识培训

C.“女德”知识培训

D.子女教育技能培训

【答案】：A

【解析】本题主要考查对妇女战略性社会性别需求的理解以及对不同服务内容的分析判断。妇女的战略性社会性别需求是指那些由妇女在社会中的从属地位而产生的需求，重点在于挑战传统性别分工模式、改变不平等的权力关系、实现妇女的平等权利等。选项A，创业技能培训能够帮助妇女提升经济独立能力，使妇女在经济领域获得更多的机会和话语权，有助于打破传统的性别分工模式，改变妇女在经济上对男性的依赖，从而挑战不平等的权力关系，这与妇女战略性社会性别需求相契合。选项B，健康保健知识培训主要侧重于妇女自身的身体健康方面，是对妇女基本生理需求的满足，更多地属于实用性社会性别需求，旨在满足妇女在当下生活中的实际需要，而未涉及到改变社会性别不平等的结构和权力关系。选项C，“女德”知识培训往往