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2023年甘肃省武威市民勤县三雷镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小杰跟随打工的父母到城里上学。在新学校里,小杰因打骂同学受到学校政教处的批评教育,后被转介给学校社会工作者小李。小李与小杰会谈后发现,小杰常常误会同学的语言和行为,缺乏足够的自我觉察。为了帮助小杰更好地识别和理解他人的感受,小李的下列做法中正确的是(??)。
A.培养小杰分辨个人情绪的能力
B.指导小杰学会赞美他人
C.引导小杰探讨宽恕他人的意义
D.帮助小杰学会向他人道歉
【答案】:A
【解析】本题主要考查学校社会工作者针对小杰缺乏自我觉察、常误会同学感受这一情况,应采取的正确做法。解题关键在于判断哪个选项能够帮助小杰更好地识别和理解他人的感受。A选项培养小杰分辨个人情绪的能力是正确的。当小杰能够分辨自身情绪时,他会对情绪有更深刻的认知和体验,进而能更敏锐地感知他人的情绪变化,因为对自身情绪的了解有助于站在他人角度去理解他人感受,从而减少对同学语言和行为的误解,更好地识别和理解他人感受。B选项指导小杰学会赞美他人,赞美他人主要是一种社交表达技巧,重点在于给予他人积极反馈,而不能直接帮助小杰去识别和理解他人感受,其与提高小杰对他人情绪的识别理解能力关联性不大。C选项引导小杰探讨宽恕他人的意义,宽恕他人侧重于处理人际冲突后的一种态度和行为,它更多关注的是冲突解决后的应对方式,而并非针对小杰识别和理解他人感受这一需求,不能有效解决小杰常误会同学的问题。D选项帮助小杰学会向他人道歉,道歉是在出现问题后的一种补救行为,主要是对自己错误行为的一种表达,不能从根本上帮助小杰提高识别和理解他人感受的能力,也就难以避免小杰后续再误会同学。综上,答案选A,通过培养小杰分辨个人情绪的能力,能让他在人际交往中更好地理解他人感受,减少误会。
2、对未成年人重新犯罪的预防措施,不包括()。
A.未成年人犯罪案件不公开审理和报道
B.对未成年人罪犯分别关押、分别管理、分别教育
C.对犯罪未成年人开展法制教育、义务教育和职业技术教育
D.对违法犯罪未成年人进行严厉教育
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对未成年人重新犯罪预防措施的理解。选项A,未成年人犯罪案件不公开审理和报道,这一举措能够保护未成年人的隐私和名誉,避免其受到过多外界干扰,减少因曝光带来的负面影响,有助于他们在较为宽松的环境中改过自新,是有效的预防重新犯罪措施。选项B,对未成年人罪犯分别关押、分别管理、分别教育,考虑到未成年人的身心特点与成年人不同,单独管理可以避免他们受到不良影响,实施针对性的教育改造,更有利于其回归社会,是重要的预防手段。选项C,对犯罪未成年人开展法制教育、义务教育和职业技术教育,通过法制教育增强他们的法律意识,避免再次违法犯罪;义务教育为其提供知识基础;职业技术教育使其掌握一技之长,为日后就业谋生创造条件,能够有效降低重新犯罪的可能性。而选项D,对违法犯罪未成年人进行严厉教育,这种方式不符合对未成年人“教育、感化、挽救”的方针。过于严厉的教育可能会让未成年人产生逆反心理,不利于他们的改造和回归社会,不能起到预防重新犯罪的积极作用。所以本题答案选D。
3、汶川地震后,由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时,对自己的服务进行研究,并对研究成果进行了批判性反思,用于改进服务。这属于行动研究的()。
A.独立模式
B.支持模式
C.合作模式
D.个案模式
【答案】:A
【解析】本题主要考查对行动研究不同模式的理解与区分,以此判断题干中所描述的情况属于哪种模式。行动研究有独立模式、支持模式、合作模式等。独立模式是指研究主体(如社会工作者等)在进行实践服务的过程中,自己独立开展研究,并对研究成果进行反思以改进服务。支持模式是指研究主体在专业研究人员的支持下开展研究工作。合作模式则是研究主体与专业研究人员合作进行研究。个案模式主要侧重于对单个案例进行深入研究。在本题中,由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务,并且是自己对服务进行研究、反思并改进服务,整个过程体现出研究主体独立开展相关工作,符合独立模式的特点。而题干中并没有体现出有专业研究人员的支持或者与专业研究人员合作进行研究的信息,也不是侧重于对单个案例进行研究。所以本题答案选A。
4、某单位有1000人,根据《残疾人保障法》,若此单位的残疾人就业达不到()人,应当缴纳残疾人就业保障金。
A.10
B.15
C.20
D.25
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对《残疾人保障法》中关于单位残疾人就业数量规定的了解,目的是判断单位是否需要缴纳残疾人就业保障金。依据相关法律规定,用人单位安排残疾人就业的比例不得低于本单位在职职工总数的1.5%。本题中该单位有1000人
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