2023年甘肃省天水市张家川县木河乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2023年甘肃省天水市张家川县木河乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、李芳为某单位职工，昨天在医院产下双胞胎，李芳可以享受到的产假是（）天。

A.90

B.98

C.105

D.113

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对女职工产假天数规定的了解。在我国的劳动法规相关规定中，女职工生育享受98天产假，这是基础产假天数。而当女职工生育多胞胎的时候，每多生育1个婴儿，就会增加产假15天。在本题中，李芳产下双胞胎，相较于单胎生育多了1个婴儿，所以在基础的98天产假上，需要增加15天产假，即98+15=113天。因此，李芳可以享受到的产假是113天，答案选D。选项A的90天不符合法定产假标准，B选项98天只是单胎基础产假天数，C选项105天也不符合多胞胎增加产假后的天数，均不正确。

2、企业社会工作实务开展过程中有一系列的小组工作类型，下列关于企业中小组的说法中不正确的是（）。

A.为职工组织插花、跳舞、扑克牌等活动属于兴趣、娱乐小组

B.职业规划小组属于教育小组

C.教育小组的主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧

D.在支持小组中，最重要的是小组成员的关系建构、互相交流和互相支持

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对企业社会工作中不同小组类型相关知识的理解。首先分析选项A，为职工组织插花、跳舞、扑克牌等活动，这类活动侧重于丰富职工业余生活、满足职工兴趣爱好，明显属于兴趣、娱乐小组，该选项说法正确。选项B，职业规划小组重点在于帮助成员规划职业方向、制定职业发展策略等，其核心目的是解决成员在职业发展方面的困惑和问题，应属于支持小组，而非教育小组，所以该选项说法错误。选项C，教育小组的主要职责就是通过特定的课程和活动，让成员学习新的知识和技巧，此选项表述正确。选项D，在支持小组中，小组成员基于共同的经历或问题聚在一起，关系建构、互相交流和支持是促进成员成长和解决问题的关键，该选项说法无误。综上，答案选B。

3、患者女，38岁。左乳发现一无痛性肿块，约黄豆大小，质较软，可推动，挤压乳头时有血性液体流出，钼靶X线摄片检查未见异常。

A.乳腺单小叶切除

B.乳腺多小叶切除

C.乳腺导管内切除

D.乳腺区段切除术

E.乳腺两个区段切除

【答案】：D

【解析】本题考查对于乳腺疾病治疗方式的选择。题干中患者为38岁女性，左乳有无痛性肿块，约“黄豆”大小，质软可推动，挤压乳头有血性液体流出，但钼靶X线摄片检查未见异常。对于此类情况，治疗方案需综合考虑病变特点及治疗有效性。乳腺区段切除术是一种较为合适的治疗手段。它能完整切除包含病变的乳腺区段，既可以去除可能存在病变的组织，又能较好地保留乳腺的外观和功能，对于该患者左乳肿块及乳头血性溢液情况，能够有效达到治疗目的。选项A乳腺单小叶切除，范围可能过小，不一定能完全切除病变组织；选项B乳腺多小叶切除，切除范围相对过大，可能对患者乳腺功能和外观造成较大影响；选项C乳腺导管内切除难以确保完整去除病变；选项E乳腺两个区段切除可能过度治疗。因此，正确答案是D。

4、为调整劳动关系，我国颁布了《劳动法》，不符合《劳动法》规定的用工基本要求的是（）。

A.劳动者就业不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受到歧视

B.妇女享有与男子平等的就业权利

C.禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人

D.禁止用人单位招用未满18周岁的未成年人

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对《劳动法》中用工基本要求的理解。《劳动法》的目的是调整劳动关系，保障劳动者合法权益。选项A，劳动者就业不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受到歧视，这体现了就业公平的原则，是《劳动法》所明确规定的，旨在营造平等的就业环境。选项B，妇女享有与男子平等的就业权利，这保障了女性在就业领域的合法权益，维护了性别平等，也是《劳动法》的重要内容。选项C，禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人，这是对未成年人的保护，因为未满16周岁的人身心发育尚未成熟，过早参加工作可能会对其身心健康造成不良影响，这是《劳动法》明确禁止的行为。而选项D，禁止用人单位招用未满18周岁的未成年人表述错误。实际上，16周岁以上不满18周岁的未成年人，如果以自己的劳动收入为主要生活来源的，可视为完全民事行为能力人，是可以被用人单位合法招用的。所以不符合《劳动法》规定的用工基本要求的是D选项。

5、改革开放后，中国人的生活水平不断提高，价值观念多元化，行为方式多样化。但是，尊老爱幼仍被视为美德，不孝敬老人仍为世人所谴责。这体现了社会环境的（）。

A.多样性

B.滞后性

C.动态性

D.稳定性

【答案】：D

【解析】这道题考查对社会环境特征的理解。首先来看选项A，社会环境的多样性强调的是构成社会环境要素的丰富多样，如文化、职业、阶层等方面的