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2023年福建省漳州市漳浦县官浔镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、根据《退役士兵安置条例》,安置地县级以上地方人民政府应当按照()管理的原则,对符合安排工作条件的退役士兵进行安置,保障其第一次就业。
A.属地
B.层级
C.条块
D.垂直
【答案】:A
【解析】本题考查对《退役士兵安置条例》中退役士兵安置原则的掌握。依据该条例,安置地县级以上地方人民政府对符合安排工作条件的退役士兵进行安置时,遵循属地管理原则来保障其第一次就业。属地管理原则强调以地区为基础进行管理,这样能结合当地实际情况,统筹安排退役士兵到合适岗位,更好地协调资源,确保退役士兵就业安置工作顺利开展。而层级管理侧重于行政级别划分;条块管理是条与块结合的管理方式;垂直管理是上级对下级的直接管理,均不符合该条例规定的安置原则,所以本题正确答案是A。
2、老杨自从前年退休后一直很不习惯,社会活动减少,后来发展成经常为小事与妻子争吵,两人关系越来越紧张。社会工作者小王家访时,老杨吐露了自己的苦闷。针对老杨的情况,小王制订了服务方案。根据老年发展阶段特征,小王最宜提供的服务是()。
A.引导老杨参与社区活动
B.引导老杨改变个人性格
C.协助老杨处理负面情绪
D.协助老杨増强独立意识
【答案】:A
【解析】本题可根据老年发展阶段特征,结合题干中老杨的具体情况来分析各选项的合理性,进而确定最适宜提供的服务。老年人退休后,生活环境和社会角色发生变化,往往会面临诸多适应问题。题干中老杨前年退休后社会活动减少,与妻子关系紧张且内心苦闷,这些表现反映出他在退休适应过程中遇到了困难。选项A,引导老杨参与社区活动,能够帮助他重新融入社会,扩大社交圈子,增加社会互动和支持,丰富生活内容,从而改善他因退休后社会活动减少而产生的不适应状况,缓解内心的苦闷,也有助于改善他与妻子的关系,该项符合老年发展阶段特点及老杨的实际需求。选项B,个人性格是在长期生活中形成的,很难在短期内改变,而且改变性格并非解决老杨当前退休适应问题的关键,所以该项不合适。选项C,协助老杨处理负面情绪固然重要,但这只是解决问题的一个方面,没有从根本上解决老杨因社会活动减少而产生的一系列问题,相比之下,参与社区活动能更全面地改善他的状况,因此该项不如选项A合适。选项D,增强独立意识通常不是老年退休阶段面临的主要问题,老杨的问题主要是退休后社会活动减少导致的适应困难,而不是缺乏独立意识,所以该项不符合题意。综上,最宜提供的服务是引导老杨参与社区活动,答案选A。
3、在教学生解题方法时,老师告诉学生要“举一反三”和“触类旁通”。从教育心理学上讲,这是在强调()。
A.创造性
B.学习迁移
C.发现法
D.学习技能
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对教育心理学相关概念的理解与应用。在教学生解题方法时强调“举一反三”和“触类旁通”,其关键在于引导学生将已学到的知识和技能运用到新的情境和问题中。学习迁移正是指一种学习对另一种学习的影响,或者习得的经验对完成其他活动的影响,题中老师的做法恰是在强调促进学生的学习迁移,让知识能够灵活运用。而创造性侧重于产生新颖独特且有价值的产品或想法;发现法强调学生自主探索发现知识;学习技能是指学生在学习过程中掌握的具体能力,均与“举一反三”“触类旁通”所强调的将已有知识迁移应用的核心含义不符。所以本题应选学习迁移,即选项B。
4、社区工作者小赵通过收集社区资料、进行社区分析及诊断,制定并选择了可行方案,并将该方案付诸实施。该过程中,小赵扮演了()角色。
A.使能者
B.方案实施者
C.教育者
D.中介者
E.技术专家
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对社区工作者不同角色的理解和判断。解题关键在于分析题干中小赵的具体行为,看其符合哪种角色的定义。选项A,使能者主要是激发服务对象的能力或使服务对象有能力应对问题,题干中未体现小赵激发他人能力相关内容,所以A项不符合。选项B,方案实施者指的是将制定好的方案付诸实践。题干明确提到小赵制定并选择可行方案后将其付诸实施,这完全符合方案实施者的角色特征,所以B项正确。选项C,教育者是向服务对象传授知识和技能等,题干里没有小赵进行教育活动的描述,故C项不正确。选项D,中介者是协调各方面资源,促进不同主体之间沟通合作,题干中未涉及此类工作,因此D项不合适。选项E,技术专家侧重于运用专业技术知识解决特定问题,题干未表明小赵发挥了专业技术方面的作用,所以E项也不正确。综上,答案选B。
5、“六个老有”不包括:
A.老有所养
B.老有所依
C.老有所为
D.老有所乐
【答案】:B
【解析】本题主要考查对“六个老有”相关内容的理解和记忆。“六个老有”是积极应对人口老龄化的重要理念和工作目标,涵盖了老年人生活的多个关键方面。
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