云南文山富宁县各单位招聘城镇公益性岗位工作人员笔试模拟试题及参考答案详解.docxVIP

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云南文山富宁县各单位招聘城镇公益性岗位工作人员笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、事业单位工作人员考核的重点内容是()。

A.政治表现

B.工作绩效

C.人际关系

D.廉洁自律

【答案】:B

【解析】事业单位工作人员考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面,重点考核工作绩效。工作绩效是工作人员在工作中取得的实际成果和业绩,它直接反映了工作人员对单位的贡献程度,也是衡量其工作能力和工作态度的重要依据。政治表现、人际关系、廉洁自律虽也是考核的重要方面,但并非重点内容。政治表现体现的是政治立场和政治素养;人际关系反映的是与同事、服务对象等的相处情况;廉洁自律强调的是在工作中遵守廉政规定的情况。所以事业单位工作人员考核的重点内容是工作绩效。

2、一则宣传语称:“国是篱笆税是桩,拆了桩子篱散光。你添饭来我加桩,国富民强世代昌。”“国是篱笆税是桩,拆了桩子篱散光”说明了()。

A.税法是税收的法律依据和保障

B.税收具有固定性的特点

C.税收是国家存在和发展的物质保障

D.我国税收取之于民,用之于民

【答案】:C

【解析】“国是篱笆税是桩,拆了桩子篱散光”,此宣传语将国家比作篱笆,税收比作桩子,形象地表明税收对于国家的重要性,即税收是国家存在和发展的物质保障。税收是国家为实现其职能,凭借政治权力,依法取得财政收入的基本形式,国家的各项职能的实现,必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础,没有税收国家的职能就难以实现。税法是税收的法律依据和保障,强调的是税收征收的法律层面保障作用,与宣传语体现的税收对国家存在发展的重要性这一核心意思不符。税收具有固定性的特点,指的是国家在征税之前就以法律的形式,预先规定了征税对象和税率,不经国家有关部门批准不能随意改变,与宣传语所表达的内容不契合。我国税收取之于民,用之于民,强调的是税收的性质和使用方向,而该宣传语重点不在于此,重点在于突出税收对国家的支撑作用。所以此宣传语说明税收是国家存在和发展的物质保障。

3、近年来,以小微企业、个体工商户、创业者、农户为主体的“草根经济”在困境中砥砺前行,“草根”凭借其顽强的生命力,终将迎来繁花似锦的春天。“草根”具有顽强生命力的根本原因在于它()。

A.适应生产力发展要求

B.是社会主义市场经济的主体

C.能扩大就业,增加收入

D.符合基本经济制度的要求

【答案】:A

【解析】生产力决定生产关系,生产关系要适应生产力的发展状况。以小微企业、个体工商户、创业者、农户为主体的“草根经济”具有顽强生命力,其根本原因在于它适应了生产力发展的要求,能够在现有的生产力水平下蓬勃发展。社会主义市场经济的主体是企业等市场主体,但这并非“草根”具有顽强生命力的根本原因,只是其在市场经济中的一种角色体现。“草根经济”能扩大就业、增加收入,这是“草根经济”发展带来的积极影响,但并非其具有顽强生命力的根本来源。“草根经济”符合基本经济制度要求是其能够存在和发展的重要条件,但基本经济制度也是依据生产力状况来制定的,所以这也不是根本原因。综上所述,“草根”具有顽强生命力的根本原因在于适应生产力发展要求。

4、国家能源局、国务院扶贫办近期印发《光伏扶贫电站管理办法》,规定光伏扶贫电站不得进行负债建设,企业不得投资入股。村级扶贫电站规模依据帮扶的贫困户数量,按户均约5千瓦配置,最大不超过7千瓦,单个电站规模原则上不超过300千瓦,若具备就近接入和消纳条件,可放宽至500千瓦。光伏扶贫电站是以()为目的,于具备光伏扶贫实施条件的地区,利用政府性资金投资建设的光伏电站,其产权归村集体所有,全部收益用于扶贫。

A.发展

B.扶贫

C.脱贫

D.支持

【答案】:B

【解析】题目围绕光伏扶贫电站的建设目的进行考查。从题干可知,光伏扶贫电站是利用政府性资金投资建设,产权归村集体所有,全部收益用于扶贫。这表明其核心目的就是致力于扶贫工作,以帮助贫困群体改善生活状况、实现脱贫目标。发展涵盖的范畴较为宽泛,并非光伏扶贫电站建设的特定目的;脱贫是扶贫工作想要达成的一个阶段性成果,并非建设电站的直接目的;支持表意模糊,不能准确体现光伏扶贫电站的核心宗旨。所以光伏扶贫电站是以扶贫为目的建设的。

5、2020年3月,中共中央、国务院提出意见,要求依据各学科特点在大中小学将()设置为必修课程。

A.急救知识

B.性教育

C.劳动教育

D.网络

【答案】:C

【解析】2020年3月,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,明确要求根据各学科特点在大中小学设立劳动教育为必修课程,旨在通过劳动教育,发挥劳动的育人功能,使学生树立正确的劳动价值观和良好的劳动品质。而急救知识、性教育、网络相关内容虽在教育体系中有一定涉及,但并非该文件要求设立为必修课程

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