2025年幼儿园小班语言活动 戏剧表演标准教案.pptxVIP

幼儿园中班教案《浮力——文彦博取球》

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汇报人：

目录

01

教学目标

03

教学过程

02

教学准备

评价反馈

05

活动延伸

04

教学目标

PartOne

认知目标

通过实验和故事，让幼儿理解物体在水中受到的向上力——浮力。

理解浮力概念

通过观察不同物体在水中的沉浮，让幼儿初步认识物体的密度与浮力的关系。

认识物体沉浮规律

技能目标

通过观察不同物体在水中的状态，孩子们能够理解浮力的基本概念。

01

通过模拟文彦博取球的实验，孩子们学会使用简单的工具和材料进行科学实验。

02

通过讨论和分析物体浮沉的原因，孩子们能够锻炼逻辑推理和问题解决能力。

03

通过有趣的故事情境，激发孩子们对科学现象的好奇心和探究欲。

04

培养观察力

提升实验操作能力

增强逻辑思维

激发科学探究兴趣

情感目标

通过小组合作游戏，让孩子们学会相互协助，共同完成取球任务，增强团队意识。

培养合作精神

01

通过实验活动，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲，培养他们主动学习的态度。

激发探索兴趣

02

创造性目标

01

通过模拟文彦博取球的情景，激发幼儿思考，培养他们解决问题的创造性思维。

02

让幼儿尝试用不同材料制作简易的“取球器”，鼓励他们发挥想象力，创造出多种解决方案。

03

通过动手制作和实验，让幼儿在实践中学习浮力原理，提升他们的动手操作能力和科学探索精神。

培养解决问题的能力

激发想象力和创造力

增强动手操作能力

教学准备

PartTwo

教学材料准备

准备实验材料

为孩子们准备水盆、乒乓球、小石头等，以便进行浮力实验。

制作故事卡片

制作文彦博取球故事的插图卡片，帮助孩子们更好地理解故事情节。

环境布置

准备透明水槽、小球、水等，让孩子们观察小球在水中的浮沉现象。

制作浮力实验工具

选用《文彦博取球》相关的故事书和插图，帮助孩子们理解故事情节和科学原理。

准备故事书和图片

学生准备

通过实验和故事，让幼儿理解物体在水中受到的向上浮力。

理解浮力原理

通过讲述文彦博取球的故事，让幼儿了解历史人物和相关文化背景。

认识文彦博故事

教学过程

PartThree

导入新课

通过实验活动，激发孩子们对科学现象的好奇心，培养他们主动探索和学习的热情。

激发探索兴趣

通过小组合作游戏，让孩子们学会相互协助，共同完成任务，体验团队合作的乐趣。

培养合作精神

活动探究

通过观察不同物体在水中的状态，孩子们能够理解浮力的基本概念。

培养观察力

通过有趣的故事情节，激发孩子们对科学现象的好奇心和探究欲望。

激发科学探究兴趣

指导孩子们亲手进行实验，如文彦博取球，以增强动手操作和实验技能。

提升实验操作能力

引导孩子们分析物体浮沉的原因，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

发展逻辑思维能力

01

02

03

04

知识讲解

通过模拟文彦博取球的情景，激发幼儿思考，培养他们解决问题的创造性思维。

培养解决问题的能力

通过小组合作完成取球任务，让幼儿学会分工合作，共同完成创造性目标。

促进团队合作精神

鼓励幼儿想象不同的取球方法，通过绘画或手工制作，展现他们的创意和想象力。

激发想象力和创造力

操作实践

通过实验和故事，让幼儿理解物体在水中受到的向上力——浮力。

通过观察不同物体在水中的沉浮，让幼儿初步认识影响物体沉浮的因素。

理解浮力概念

认识物体沉浮条件

总结提升

为孩子们准备水盆、乒乓球、石头等，以便进行浮力实验，直观展示物体的浮沉现象。

准备实验材料

制作文彦博取球故事的插图卡片，帮助幼儿理解故事情节，激发学习兴趣。

制作故事卡片

活动延伸

PartFour

家庭作业

通过小组合作游戏，让孩子们学会相互协助，共同完成任务，体验团队合作的乐趣。

培养合作精神

01

通过实验活动，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲，培养他们主动学习的态度。

激发探索兴趣

02

相关游戏活动

设计实验活动，让孩子们亲手测试不同物体的浮力，通过实践学习科学原理。

促进动手操作

03

引导孩子们讨论如何利用浮力原理解决实际问题，增强他们解决实际问题的能力。

培养解决问题能力

02

通过讲述文彦博取球的故事，鼓励孩子们想象不同的取球方法，培养创新思维。

激发想象力

01

评价反馈

PartFive

学生表现评价

通过观察不同物体在水中的状态，孩子们能够理解浮力的基本概念。

培养观察力

01

通过模拟文彦博取球的实验，孩子们学会使用简单的工具进行科学实验。

提升实验操作能力

02

通过讨论和分析物体浮沉的原因，孩子们能够锻炼逻辑思维和问题解决能力。

增强逻辑思维

03

通过有趣的故事情境，激发孩子们对科学现象的好奇心和探究欲望。

激发科学探究兴趣

04

教学效果反馈

通过观察不同物体在水中的沉浮，让