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2023年广东省河源市源城区东埔街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小明是小学五年级的学生,不肯去上学,如果父亲强行将他送入学校他就会早退去其他地方,等到放学时间再回家,小明的行为让父亲非常苦恼。社会工作者为小明进行了心理辅导,发现其不愿意上学是因为父母离婚后,班上的小朋友都说他是没妈要的孩子,进而使他对上学产生排斥。这属于心理社会治疗模式中的()。
A.心理问题诊断
B.心理动态诊断
C.缘由诊断
D.分类诊断
【答案】:C
【解析】本题主要考查心理社会治疗模式中不同诊断类型的区分。心理社会治疗模式的诊断包括心理问题诊断、心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。下面对各选项进行具体分析:A选项心理问题诊断:主要聚焦于服务对象心理方面的问题,比如情绪、认知等方面存在的困扰。本题并没有着重体现对小明心理层面具体问题的诊断描述,所以A选项不符合题意。B选项心理动态诊断:重点在于分析服务对象的内在心理和外在环境之间的相互关系和动态变化。题干中并没有详细涉及到小明内在心理与外在环境相互作用的动态过程,故B选项也不正确。C选项缘由诊断:是对服务对象问题产生的原因、时间、发展过程等进行分析。在本题中,社会工作者发现小明不愿意上学是因为父母离婚后遭班上小朋友嘲讽,这清晰地阐述了小明问题产生的缘由,属于缘由诊断,所以C选项正确。D选项分类诊断:是对服务对象的生理、心理和社会等方面的问题进行分类分析。题干中并未呈现出对小明问题进行分类分析的内容,因此D选项不合适。综上所述,答案选C。
2、小刚最近跟随打工的父母从农村来到城市。为了帮助小刚适应新环境,
A.朋辈群体
B.学校
C.家庭系统
D.社区
【答案】:A
【解析】本题主要探讨帮助从农村来到城市的小刚适应新环境的关键因素。逐一分析各选项,家庭系统方面,小刚的父母忙于打工,虽家庭是重要支持源,但在帮助其快速适应新环境上可能精力有限。学校能提供知识教育和一定的社交平台,但对于融入城市生活的帮助不够全面直接。社区可以提供一些公共资源和社区活动,但在情感交流和日常陪伴上相对薄弱。而朋辈群体在个体适应新环境中具有独特优势。朋辈之间年龄相近、兴趣相似,能够给予小刚更多情感支持和理解。通过与朋辈交往,小刚可以快速了解城市的文化、生活方式等,建立起新的社交圈子,从而更好地适应城市环境。所以本题正确答案为A。
3、儿童福利院的护理员李阿姨负责照顾小青,李阿姨总是在小青听话、不打闹、不把玩具乱放时才夸小青是个好孩子,对小青给予足够的关心和照顾。渐渐地,小青总是以李阿姨的标准来看待自己。小青的这种做法涉及到人本治疗模式中的()概念。
A.自我概念
B.对人性的基本看法
C.心理适应不良
D.心理适应失调
【答案】:A
【解析】本题可根据人本治疗模式的各概念内涵来分析小青的做法,进而得出正确答案。人本治疗模式是由美国心理学家卡尔·罗杰斯在总结自己的临床辅导经验后提出的。该模式强调人的本质是好的,具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。选项A,自我概念是指服务对象对自己的看法,包括服务对象对自己的知觉和评价、对自己与他人关系的知觉和评价以及对环境的知觉和评价等。在题干中,小青总是以李阿姨的标准来看待自己,这意味着小青对自己的看法受到了李阿姨标准的影响,形成了基于李阿姨视角的自我概念,所以该选项符合题意。选项B,对人性的基本看法主要涉及人本治疗模式认为人本质上是善良的、有自我实现的倾向等内容,题干中并未体现小青这种做法与人本治疗模式对人性基本看法的关联,故该选项不符合题意。选项C,心理适应不良是指当服务对象的自我概念与真实经验之间出现冲突时,服务对象会采用曲解和否定等方式保持自我概念与经验的表面一致,题干中没有体现小青出现自我概念与真实经验冲突以及采用相应应对方式的内容,所以该选项不符合题意。选项D,心理适应失调是指当个体无法维持自我概念与经验间的一致时,会出现极大的困扰和不安,导致心理适应失调,题干中并没有相关信息表明小青出现了这种情况,因此该选项也不符合题意。综上,答案选A。
4、依据现行的《天津市志愿服务条例》规定,志愿服务对象,是指接受志愿服务的自然人、法人和()。
A.非法人组织
B.政府组织
C.企业
D.社会组织
【答案】:A
【解析】本题主要考查对《天津市志愿服务条例》中志愿服务对象概念的掌握。在涉及志愿服务领域,明确服务对象的范畴对于规范志愿服务活动至关重要。依据现行的《天津市志愿服务条例》规定,志愿服务对象的范围涵盖了接受志愿服务的自然人、法人以及非法人组织。自然人作为个体是常见的服务对象,法人作为具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织,也是志愿服务可能涉及的对象。而非法人组织虽不具有法人资格,但能以自己的名义
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