应彩云《好玩的报纸》大班科学教案.pptxVIP

教学目标本节课的教学目标是让孩子们了解报纸的基本结构和功能，并培养他们对报纸的兴趣和阅读习惯。ggbygadssfgdafS

教学重点与难点认识报纸了解报纸的组成部分，比如标题、图片、文字等。分析报纸内容学习从报纸中获取信息，并进行简单的分析和判断。理解报纸的作用认识到报纸在生活中的重要作用，比如传播新闻、传递信息等。

教学准备报纸准备一些不同类型的报纸，如新闻报纸、杂志、广告报纸。放大镜提供放大镜，方便孩子们观察报纸上的文字和图片。学习环境布置一个充满童趣和互动性的学习环境，激发孩子们的好奇心和学习兴趣。

教学过程1导入新课教师用生动活泼的语言导入新课，激发幼儿的学习兴趣。可以使用提问、游戏等方式引入主题。2创设情境教师通过展示图片、视频等方式，为幼儿创设一个真实、生动的学习情境，使幼儿更直观地感受到报纸的魅力。3观察报纸教师引导幼儿观察报纸，鼓励幼儿用多种感官进行观察，并说出自己的发现。4分析报纸教师引导幼儿分析报纸的内容、版式、图片、文字等，帮助幼儿理解报纸的基本构成。5探究报纸教师引导幼儿进行一些简单的探究活动，例如：用报纸做简单的实验、折纸等，让幼儿在玩乐中学习。6总结报纸的特点教师引导幼儿总结报纸的特点，例如：新闻性、时效性、趣味性等，帮助幼儿加深对报纸的认识。7拓展活动教师设计一些拓展活动，例如：让幼儿阅读报纸、制作报纸、搜集报纸等，进一步丰富幼儿的学习体验。

导入新课展示报纸教师展示一份报纸，并向幼儿介绍报纸的基本特点。提问引趣教师可以提问：“你们见过报纸吗？它是什么样子的？你喜欢看报纸吗？”激发兴趣通过提问和展示，激发幼儿对报纸的兴趣，为接下来的探索活动做准备。

创设情境教师出示一份彩色报纸，上面印着许多图片和文字。引导幼儿观察报纸，并提问：“你们见过这种报纸吗？它上面有什么？”

观察报纸老师引导幼儿观察报纸，并提出问题：报纸是什么做的？报纸有什么颜色？报纸上有什么内容？幼儿自由地观察报纸，并根据自己的观察结果回答问题。

分析报纸引导幼儿仔细观察报纸，并引导幼儿思考报纸的结构、内容、材质等方面，并鼓励幼儿说出自己的发现。1观察报纸的结构报纸由哪些部分组成？2分析报纸的内容报纸上写了什么内容？3探讨报纸的材质报纸是用什么材料做成的？4思考报纸的作用报纸有什么用处？通过引导幼儿分析报纸，可以帮助幼儿更好地理解报纸的构成和作用，并培养幼儿的观察力和思考能力。

探究报纸引导幼儿观察报纸，发现报纸的各种特性。1阅读报纸幼儿尝试阅读报纸上的文字和图片。2触摸报纸幼儿用手触摸报纸，感知报纸的材质和厚度。3折叠报纸幼儿尝试折叠报纸，观察报纸的韧性和可塑性。4观察报纸幼儿仔细观察报纸，发现报纸的各种图案和文字。

发现报纸的特点阅读方向报纸是横着阅读的，从左往右，从上往下阅读。阅读时，要按照报纸的版面设计顺序，从头到尾阅读。版面设计报纸的版面设计通常会将最重要的信息放在醒目的位置，例如头版。报纸还会使用各种排版技巧，例如图片、标题、副标题，来吸引读者注意。内容特点报纸通常会报道当天或近期发生的新闻，包括政治、经济、社会、文化、体育等各个领域。报纸还会刊登一些文章，例如评论、专栏、故事，来丰富内容，并表达作者的观点。语言特点报纸的语言简洁、明快，易于理解。新闻报道通常采用客观、公正的叙述方式，尽量避免主观臆断。

总结报纸的特点信息丰富报纸包含大量文字和图片，传递着各种新闻和信息。趣味性强报纸内容丰富多彩，可以满足不同读者的阅读需求，激发阅读兴趣。时效性强报纸内容及时更新，反映必威体育精装版的社会动态和新闻事件。保存价值报纸记录着历史，具有重要的收藏和研究价值。

拓展活动1报纸拼贴画利用废旧报纸制作有趣的拼贴画，锻炼孩子们的动手能力和创造力。2报纸手工制作引导孩子利用报纸制作各种手工，例如花朵、动物、面具等，激发他们的想象力。3报纸故事创作鼓励孩子利用报纸上的图片和文字，创作有趣的故事，培养他们的语言表达能力和想象力。

报纸的分类11.内容分类报纸根据内容可分为综合性报纸、专业性报纸、地方性报纸、时事性报纸等。22.出版周期分类报纸根据出版周期可分为日报、周报、月刊等。33.出版地域分类报纸根据出版地域可分为全国性报纸、省级报纸、市级报纸等。44.出版形式分类报纸根据出版形式可分为纸质报纸、电子报纸、网络报纸等。

报纸的制作1收集材料纸张、墨水、印刷机2撰写内容新闻、文章、图片3排版设计版式、字体、颜色4印刷出版印刷、装订、发行制作报纸需要先收集材料，例如纸张、墨水、印刷机等。然后，需要撰写内容，包括新闻、文章、图片等。之后，需要进行排版设计，包括版式、字体、颜色等。最后，需要进行印刷出版，包括印刷、装订、发行等。

报纸的利用优惠券报纸上经常有各种优惠券，可以帮助我们省钱。阅读材料报纸可以提供新闻、故事、知识，丰富我们的生活。包装