《3的加减法》大班数学教案.pptxVIP

《3的加减法》大班数学教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教学目标03教学方法评价反馈0602教学内容作业布置05教学过程04

教学目标PartOne

知识与技能目标单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。

过程与方法目标通过3的加减法练习，帮助幼儿建立基本的数感，理解数量变化。培养数感通过解决3的加减问题，训练幼儿的逻辑思维能力，提高解决问题的技巧。发展逻辑思维通过实物操作和游戏，增强幼儿对3的加减法的动手操作能力。提升操作能力设计有趣的数学游戏和活动，激发幼儿对数学学习的兴趣和好奇心。激发学习兴趣

情感态度与价值观目标通过小组合作解决问题，培养幼儿的团队协作精神，学会倾听和尊重他人的想法。树立合作意识通过游戏和互动活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们享受解决问题的乐趣。培养学习兴趣

教学内容PartTwo

3的加法概念通过实物操作，如使用苹果或积木，帮助孩子们直观理解3个物体加上另外3个物体的概念。理解加法的含义通过游戏或互动，让孩子们理解3+2和2+3的结果是相同的，即加法具有交换律。加法的顺序无关性介绍加号“+”的含义，通过实例演示3+3=6，让孩子们学会书写并理解加法符号。加法符号的认识设计生活情境，如分发零食，让孩子们在实际操作中应用3的加法，加深理解。加法的实际应3的减法概念通过实物操作，如分发3个苹果给孩子们，然后取走1个，让孩子们直观理解减法过程。理解3的减法含义教授孩子们3的减法对应的数学符号“3-1=2”，并解释符号的意义。3的减法符号表示举例说明3的减法在日常生活中的应用，如3个玩具中拿走2个，剩下1个。3的减法与生活联系

加减法的混合运用通过游戏和互动活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们享受解决问题的乐趣。培养学习兴趣01通过小组合作解决问题，培养幼儿的团队协作能力，学会倾听和尊重他人的意见。树立合作意识02

相关数学游戏通过实物操作，如使用苹果或积木，帮助孩子们直观理解3个物体加上另外3个物体的概念。01介绍加号“+”的含义，通过游戏和练习让孩子们熟悉并能正确书写加法符号。02通过具体的例子，如3+0=3，3+1=4，3+2=5，让孩子们掌握3作为加数的加法算式。03结合日常生活中的实例，如3个苹果加上2个苹果等于5个苹果，让孩子们理解加法在生活中的应用。04理解加法的含义加法符号的认识3的加法算式加法与生活联系

教学方法PartThree

启发式教学通过实物操作，如分发3个苹果给孩子们，然后取走1个，让孩子们直观理解减法过程。理解3的减法含义01举例说明3的减法在日常生活中的应用，比如3个玩具中拿走2个，剩下1个。3的减法与生活联系02教授孩子们3的减法对应的数学符号“3-1=2”，并解释符号的意义。3的减法符号表示03

游戏化教学培养数感通过3的加减法练习，帮助幼儿建立基本的数感，理解数量变化。增强动手操作能力通过操作教具和实物，让幼儿在实践中学习3的加减法，提高动手能力。发展逻辑思维提升解决问题能力通过解决3的加减问题，训练幼儿的逻辑思维能力，学会简单的推理和判断。设计与3的加减法相关的实际问题，引导幼儿运用所学知识解决问题。

分组合作学习通过游戏和互动活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们享受解决问题的乐趣。培养学习兴趣通过小组合作解决问题，培养幼儿的团队协作精神和相互帮助的价值观。树立合作意识

实物操作与演示通过游戏和互动活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们享受解决问题的乐趣。培养学习兴趣通过小组合作解决问题，培养幼儿的团队协作精神，学会倾听和尊重他人的意见。树立合作意识

教学过程PartFour

导入新课通过实物操作，如分发玩具，让孩子们理解从一组中移除物品的过程即为减法。理解减法含义使用具体物品，如水果或积木，演示3减去1等于2，帮助孩子们直观感受减法结果。3的减法实例结合日常生活场景，如分享零食，让孩子们在实际操作中体会3的减法概念。减法与生活联系

新课讲解01通过实物操作和图片辅助，帮助幼儿理解加法和减法的基本概念。02引导幼儿通过数数、分组等方法，掌握3以内的加减法计算技巧。03通过解决简单的数学问题，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。04设计有趣的数学游戏和活动，激发幼儿对3的加减法