2025年广东韶关乳源瑶族自治县第一小学招聘临聘教师笔试备考题库附答案详解.docxVIP

2025年广东韶关乳源瑶族自治县第一小学招聘临聘教师笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、近年来，中央和地方政府持续削减行政审批事项，这是转变政府职能的一项关键举措。下列不属于推动政府职能转变原因的是（）。

A.公共行政科学化

B.社会环境的变迁

C.政府提高自身效率的需要

D.技术手段的创新

【答案】：C

【解析】推动政府职能转变的原因具有多方面。公共行政科学化促使政府采用更科学合理的管理方式和方法，以更好地履行职能，因此是推动政府职能转变的原因之一。社会环境不断变迁，如经济发展、社会结构变化等，要求政府职能做出相应调整以适应新的社会状况，所以社会环境的变迁是推动政府职能转变的重要因素。政府为了提高自身效率，提升服务质量和管理水平，需要对职能进行转变，这也是推动职能转变的原因。而技术手段的创新主要是为政府履行职能提供更高效的工具和方式，它并非是推动政府职能转变的本质原因，更多是在职能转变过程中起到辅助和促进作用。所以不属于推动政府职能转变原因的是技术手段的创新。

2、2022年8月10日，我国在（）卫星发射中心使用长征六号遥十运载火箭，成功将吉林一号高分03D09星，云窑一号04—08星等16颗卫星成功发射升空。

A.西昌

B.文昌

C.太原

D.酒泉

【答案】：C

【解析】2022年8月10日，我国使用长征六号遥十运载火箭将16颗卫星发射升空的地点是太原卫星发射中心。所以题干中该卫星发射的地点就是太原卫星发射中心。

3、1955年，周恩来总理率中国代表团出席在印度尼西亚万隆举办的亚非会议，提出并坚持（）的方针，为会议的顺利召开作出了重大贡献。

A.求同存异

B.平等互利

C.和平共处

D.互不侵犯

【答案】：A

【解析】1955年，周恩来总理率领中国代表团参加在印度尼西亚万隆举行的亚非会议。当时参会国家众多，社会制度、意识形态等差异较大，存在着各种矛盾和分歧。为了推动会议朝着积极的方向发展，周恩来总理提出并坚持求同存异方针。“求同”就是要超越社会制度、意识形态的差异，为了共同的利益和目标而努力；“存异”则是尊重各国在社会制度、意识形态等方面的不同。这一方针的提出，化解了会议中的矛盾和分歧，促进了亚非国家之间的相互理解与信任，为会议的成功举行作出了重要贡献。而平等互利、和平共处、互不侵犯是和平共处五项原则的内容，和平共处五项原则是1953年底周恩来总理在接见印度代表团时首次提出的，并非亚非会议提出并坚持的方针。所以本题正确答案是求同存异。

4、限制人身自由的行政处罚必须由（）。

A.法律规定

B.法律、行政法规规定

C.法律、法规规定

D.法律、法规和规章规定

【答案】：A

【解析】限制人身自由的行政处罚属于行政处罚中较为严厉的一种类型，直接涉及公民的人身权利。依据《中华人民共和国行政处罚法》的规定，限制人身自由的行政处罚只能由法律设定，其他规范性文件，如行政法规、地方性法规、规章等均无权设定。因此限制人身自由的行政处罚必须由法律规定。

5、一名中学生在上网查阅资料时，发现有人正通过国际互联网泄露国家重要经济情报，他马上将此事报告给了相关部门。这名中学生履行了（）。

A.维护国家安全的义务

B.维护国家统一的义务

C.维护民族团结的义务

D.维护国家荣誉的义务

【答案】：A

【解析】国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。题目中有人利用国际互联网泄露国家重要的经济情报，这属于危害国家安全的行为。该中学生及时将此事报告有关部门，其行为履行了维护国家安全的义务。维护国家统一强调的是领土和主权的完整性，防止分裂，与题干中泄露经济情报的情境不相关。维护民族团结侧重于各民族之间的团结友爱、互助合作，题干未涉及民族相关内容。维护国家荣誉主要体现在维护国家尊严、荣誉和利益，在国际交往中展现国家良好形象等方面，与本题中报告泄露经济情报的行为关联不大。综上，该中学生履行的是维护国家安全的义务。

6、下列哪种心理属于健康心理()

A.抑郁情绪

B.不愿与人交往

C.经常感觉自己无能

D.遇到困难时，能积极克服困难

【答案】：D

【解析】“抑郁情绪”不利于身体的健康，属于不健康心理，该说法错误；“不愿与人交往”不利于身心健康，属于不健康心理，该说法错误；“经常感觉自己无能”是不自信的表现，属于不健康心理，该说法错误；“遇到困难时，能积极克服困难”属于健康心理，该说法正确。所以应选择“遇到困难时，能积极克服困难”这种情况。考点：心理素质与社

7、某直辖市人大常委会拟制定一部地方性法规并设定相关行政许可事项，下列说法中错误的是（）。

A.不得限制其他地区的企业到本地区从事生产经营和提供服务

B.不得对法律、行政法规设