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高中古代记叙散文群文阅读教学策略研究
一、引言
古代记叙散文作为中华文化瑰宝,其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴,对于高中生的语文学习和人文素养的提升具有重要意义。随着新课程改革的不断深入,群文阅读教学策略逐渐成为语文教学的研究热点。本文旨在探讨高中古代记叙散文群文阅读教学策略,以期为提升学生阅读能力、培养人文情怀提供有效路径。
二、古代记叙散文的教学价值
古代记叙散文以其丰富的历史内涵、生动的叙述方式和深刻的思想内涵,为高中生提供了了解古代社会、文化、思想的重要途径。通过学习古代记叙散文,学生可以培养良好的阅读习惯,提高文学鉴赏能力,同时也能增强对中华文化的认同感和自豪感。
三、群文阅读的教学
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