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浙江大学软件学院(宁波)管理中心公开招聘事业编制专任教师的笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、霍布斯曾说:“运动就是丢掉一个位置而获得另一个位置”,这属于()的观点。

A.客观唯心主义

B.主观唯心主义

C.近代形而上学唯物主义

D.古代朴素唯物主义

【答案】:C

【解析】该题主要考查对不同哲学派别的理解与判断。破题点在于明确各个哲学派别的特点,并分析题干中霍布斯关于运动的观点所体现的哲学性质。客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。题干中霍布斯的观点未涉及客观精神相关内容,所以不属于客观唯心主义。主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成第一性的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神。而题干描述并非强调主观精神,所以也不属于主观唯心主义。近代形而上学唯物主义在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义,但它把物质归结为自然科学意义上的原子,具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。霍布斯认为“运动就是丢掉一个位置而获得另一个位置”,这种观点将运动简单地理解为位置的移动,具有机械性的特点,符合近代形而上学唯物主义的特征。古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态,如水、火、气、土等。题干表述与具体物质形态无关,不属于古代朴素唯物主义。综上,答案是近代形而上学唯物主义。

2、某事业单位工作人员小王及其同事即将参与一个重大项目,为保障该项目顺利完成,应对他们进行()

A.岗前培训

B.在岗培训

C.转岗培训

D.专项培训

【答案】:D

【解析】岗前培训是对新员工开展的培训,帮助其适应新岗位和工作环境,而题目中并未表明小王和同事是新员工,所以不适合进行岗前培训。在岗培训侧重于日常工作中对员工的持续提升和能力拓展,通常是在员工正常工作过程中进行的常规培训,不能很好地针对重大项目的特定需求,与本题情境不匹配。转岗培训是员工转换工作岗位时进行的培训,目的是使其具备新岗位所需的技能和知识,本题中并没有转岗相关信息,所以也不符合。专项培训是针对特定项目、任务或技能而开展的培训,本题中工作人员要参加一个重大项目,为了顺利完成该项目,进行专项培训可以使他们掌握项目所需的专业知识和技能,更好地应对项目中的各种挑战,因此应该进行专项培训。

3、下列公文的成文日期,书写规范的是()。

A.2013.

B.13年5月18日

C.2013年5月18日

D.二。一三年五月一十八日

【答案】:C

【解析】公文成文日期要求用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应写全称。2013年5月18日符合此规范,其他几种表述均不规范。

4、中国古代四大发明中,历史最为久远的是()。

A.造纸术

B.印刷术

C.指南针

D.火药

【答案】:C

【解析】该题目主要考查对四大发明历史起源时间的了解。四大发明是中国古代创新的智慧成果和科学技术,对中国及世界文明发展影响深远。造纸术一般认为东汉蔡伦改进了造纸术,提高了纸张质量和生产效率,此前虽已有造纸术雏形,但以蔡伦改进后的造纸术影响最大。印刷术在唐朝时期发明了雕版印刷,北宋毕昇又发明了活字印刷术。火药在唐朝时期开始应用于军事。而指南针的前身司南早在战国时期就已出现,其历史要远早于造纸术、印刷术和火药。综上,四大发明中历史最为久远的是指南针。

5、事业单位工作人员岗前培训内容涵盖公共科目和专业科目。岗前公共科目培训通常采用()方式开展。

A.在职培训

B.网络培训

C.脱产培训

D.以师带徒

【答案】:C

【解析】事业单位工作人员岗前培训包含公共科目和专业科目。对于岗前公共科目培训方式,在职培训通常是在员工正常工作期间进行技能提升培训,不太符合岗前培训集中学习的特点;网络培训具有便捷性,但对于公共科目的系统学习和交流互动方面有一定局限;以师带徒主要适用于专业技能的传承和学习,并非公共科目培训的主要方式;脱产培训则可以让工作人员在一段时间内集中精力进行系统学习,更有利于掌握公共科目知识,所以岗前公共科目培训一般采取脱产培训方式进行。

6、多个部门联合行文时需标注发文机关,()应标在最前面。

A.上级机关

B.组织序列表中靠前的机关

C.主办机关

D.其他系统的机关

【答案】:C

【解析】多个部门联合行文时,为了明确责任和便于识别,通常把主办机关标在最前面。主办机关是对公文的内容和处理负主要责任的机关,将其排在首位,能突出其主导地位和责任。上级机关、组织序列表中靠前的机关、其他系统的机关不一定是在联合行文中起主导作用的机关,所以最前面应标注主办机关。

7、社会主义宏观经济调控的对象是()。

A.国有企业

B.国民经济关键行业

C

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