2025年康复大学公开招聘工作人员笔试高频难、易错点备考题库及答案详解一套.docxVIP

2025年康复大学公开招聘工作人员笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、家住五楼的徐某和邻居发生争执，在激愤之下从厨房拿出一把菜刀，邻居看到后上前夺刀但没有成功，徐某便把菜刀扔到了楼下公共租赁房附近。楼下居民发现后向楼上质问，徐某在气愤之下又将第二把菜刀扔到了楼下。徐某的行为构成（）。

A.报复陷害罪

B.聚众斗殴罪

C.高空抛物罪

D.侮辱罪

【答案】：C

【解析】本题可根据各罪名的构成要件，结合题干中徐某的行为特征进行分析。报复陷害罪是指国家机关工作人员滥用职权、假公济私，对控告人、申诉人、批评人、举报人实行报复陷害的行为。本题中徐某并非国家机关工作人员，其行为也不属于对特定的控告人、申诉人、批评人、举报人实行报复陷害，因此该行为不构成报复陷害罪。聚众斗殴罪是指为了报复他人、争霸一方或者其他不正当目的，纠集众人成帮结伙地互相进行殴斗，破坏公共秩序的行为。本题中徐某只是个人抛掷菜刀，没有纠集众人成帮结伙互相殴斗的行为，不构成聚众斗殴罪。高空抛物罪是指从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的行为。题干中徐某身处五楼，将菜刀抛掷到楼下公共租赁房附近，并且先后抛掷了两把菜刀，该行为具有高度危险性，严重危害了公共安全，属于从建筑物高空抛掷物品且情节严重的情形，构成高空抛物罪。侮辱罪是指使用暴力或者以其他方法，公然贬损他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为。本题中徐某的行为并非是公然贬损他人人格、破坏他人名誉，不构成侮辱罪。综上，徐某的行为构成高空抛物罪。

2、“先取货后付钱”这种情况意味着货币在履行（）。

A.价值尺度

B.流通手段

C.贮藏手段

D.支付手段

【答案】：D

【解析】本题主要考查货币职能的相关知识。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，它只需要观念上的货币，与“先取货后付钱”这种现实的交易行为和时间差无关，所以不符合题意。流通手段是货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，其特点是一手交钱、一手交货，而“先取货后付钱”存在时间差，并非即时的交换，所以不属于流通手段。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能，显然“先取货后付钱”并非是货币执行贮藏手段的体现。支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的。在赊销赊购中，货币被用来支付债务。“先取货后付钱”体现了商品的让渡和货币的支付在时间上是分离的，符合货币执行支付手段职能的特点。综上，“先取货后付钱”意味着货币在履行支付手段职能。

3、上级人民法院（）下级人民法院的审判工作。

A.领导

B.监督

C.组织

D.管理

【答案】：B

【解析】此题目考查上级法院与下级法院之间的关系。法院体系中，上级人民法院对下级人民法院的审判工作是监督关系。这是为了确保各级法院依法独立行使审判权，同时保证司法裁判的公正性和正确性。上级法院并不直接领导、组织或管理下级法院的审判工作。领导意味着具有全面的指挥和决定权，会影响下级法院的独立审判；组织主要侧重于对某项活动或工作进行安排和协调，与法院之间的关系性质不符；管理通常涉及对人、财、物等方面的掌控和调配，也不符合上级法院与下级法院的关系实质。所以，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。

4、一个人的心理只要是健康的，他就有自知之明，就有可能_____地了解自己，知道自己存在的价值，对自己的能力、性格和优缺点都能做出_____的评价。依次填入画横线部分最恰当的一项是()

A.透彻恰如其分

B.如实不偏不倚

C.客观条分缕析

D.准确鞭辟入里

【答案】：A

【解析】从第二空入手，“恰如其分”指办事或说话正合分寸；“不偏不倚”表示精准、中立或公正；“条分缕析”形容分析得细密而有条理；“鞭辟入里”形容能透彻说明问题，切中要害。文意是对自己做出正确的评价，因此“条分缕析”“鞭辟入里”不合适，可排除。第一空，“如实”与“透彻”相比，“透彻”更适合形容了解自己，也可排除相关选项。所以最终应选“恰如其分”对应的选项。考点：言语理解

5、世界卫生组织对新型冠状病毒的命名是什么（）？

A.2019-nCov

B.Cov-SARS

C.SARS-2019

D.MERS

【答案】：A

【解析】本题考查世界卫生组织对新型冠状病毒的命名。世界卫生组织宣布将新型冠状病毒命名为2019-nCov。Cov-SARS一般指严重急性呼吸综合征冠状病毒；SARS-2019不是世界卫生组织对新冠病毒的命名；MERS指中东呼吸综合征冠状病毒。所以正确答案是世界卫生组织对新型冠状病毒命名为2019-nCov。

6、国家邮政局发展研究中心指数研究室主任刘江说，1～4月快递业务量完成170.7亿件，同比增长24.8%，是同期服务业生产指数