六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷及答案一套.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点：世界湿地日为每年的（??）。

A.3月12日

B.5月2日

C.2月2日

D.2月4日

2.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.废水污染了农田

B.冰雹砸坏了地里的西瓜

C.泥石流造成了道路的损坏

3.我国确立（??）为一项基本国策。

A.民族团结

B.扶贫

C.环境保护

D.发展经济

4.我们学会了自救自护的知识以后，就能够（??）。

A.防止或减轻自己受到的伤害

B.完全阻止灾难的到来

C.随便去自然灾害频发的地区玩

5.气象灾害预警信号的级别是严重，用（??）色表示。

A.黄

B.橙

C.红

6.下列不属于清洁能源的是（??）。

A.水能

B.风能

C.石油

二.填空题(共6题，共40分)

1.人类对大自然的伤害最终会伤及（???），这是无法抗拒的规律。

2.一旦遇到灾害发生，应（???）、随机应变，一切以（???）为重。

3.为了更有效地（???），实现（???），世界各国通过签订协定、（???）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（???）列为一项基本国策。

4.生物赖以生存的（???）、（???）、（???）等正以惊人的速度减少；（???）、（???）、（???）等不可再生能源因（???）而面临枯竭；（???）燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了（???）、（???）和（???）等问题。

5.我国把（???）列为基本国策。

6.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。（??）

2.我国保护环境的基本法律是水污染防治法。（??）

3.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。（??）

4.小学生不用理会自然灾害，因为那是大人的事。（??）

5.航海家麦哲伦首次实现了人类环球一周的航行，证明了地球是个球体。（??）

6.宇宙空间很大有数不清的星球，如果地球环境恶化我们可以移居到其他星球上去。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题（把环境问题与危害连接起来）

冰川融化海平面上升????环境污染

工厂排放的废气

天然气开采过度?????资源短缺

采油井石油泄漏

荒漠化不断扩大?????生态破坏

五.简答题(共5题，共40分)

1.假如离开了地球，人类还能生存吗？

2.我国遭受的自然灾害主要有哪些？

3.生活中，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。

4.地震来临时，有哪些躲避的生存空间？

5.自然灾害会造成什么后果？

六.材料题(共2题，共21分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”

问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？

②自然灾害发生时，我们应该怎么办？

2.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？

（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）

（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）

七.综合题(共1题，共10分)

1.我国是地震灾害多发的国家。

（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？

（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.A

5