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综合高中课程设置的国际化经验与本土化启示

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1全球化背景下教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2综合高中教育模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1探究国际经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2提炼本土启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.1文献研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.2比较分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.3案例研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

国际综合高中课程设置经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1欧美模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.1美国综合高中课程特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.2英国综合高中课程特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.3欧洲大陆综合高中课程特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2亚太模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.1东亚综合高中课程特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2东南亚综合高中课程特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.3大洋洲综合高中课程特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3国际经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.1普遍趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.2主要启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

中国综合高中课程设置现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1现行课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1.1课程结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.2课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.3存在问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2改革探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3现状反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

本土化启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.1借鉴国际经验，结合国情实际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.1.1课程选择多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.1.2能力培养综合化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.1.3评价体系多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.2加强本土创新，构建特色模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.3完善保障机制，推进可持续发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.3.1教育资源均