浙江杭州市丁信中学编外招聘笔试模拟试题含答案详解.docxVIP

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浙江杭州市丁信中学编外招聘笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、下列诗句中,不是描写春天的是()。

A.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风

B.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥

C.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新

D.露从今夜白,月是故乡明

【答案】:D

【解析】本题主要考查对诗句所描绘季节的判断。破题点在于理解各诗句中具有季节代表性的意象。“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,描绘了江南大地处处莺啼婉转,绿树红花相互映衬的景象,“莺啼”“绿映红”都是春天生机勃勃的典型表现,所以此句描写的是春天。“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”,“桃花”是春天特有的花卉,“鳜鱼肥”也通常是春季的情景,这句诗描绘了春天西塞山前的自然风光和渔家生活,因此描写的是春天。“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”,“胜日”指天气晴朗的好日子,“寻芳”即寻觅美好的春景,这句诗是在描绘诗人在春天到泗水之滨游春的所见所感,所以描写的是春天。“露从今夜白,月是故乡明”,“露”在秋季天气转凉时才会出现,通过“露”这一意象可以判断出这句诗描写的是秋天,并非春天。综上,答案是“露从今夜白,月是故乡明”所对应的选项。

2、消费者有权检举、控告侵害其权益的行为,也有权检举、控告消费者权益保护者的违法失职行为。以上所提及的权利内容属于消费者所享有的()。

A.监督权

B.结社权

C.求偿权

D.公平交易权

【答案】:A

【解析】监督权是指消费者享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利,包括检举、控告侵害消费者权益的行为以及保护者的违法失职行为等。结社权是消费者享有依法成立维护自身合法权益的社会组织的权利。求偿权是指消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的,享有依法获得赔偿的权利。公平交易权是指消费者在购买商品或者接受服务时,有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件,有权拒绝经营者的强制交易行为。题目中表述的消费者有权检举、控告侵害权益行为和保护者的违法失职行为,符合监督权的范畴。

3、天气是指某一地区在某瞬时或某一段时间内大气中气象要素(如温度、湿度等)和天气现象(如云、雾等)的综合。而气候则指长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态,时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上,通常由某一时期的平均值和离差值表征。根据上述定义,下列属于气候的一项是()。

A.明天白天北京多云转晴,最高温度12℃,最低温度0℃

B.今年冬天的雾日很多

C.极地冰原地区常年严寒

D.雨过天晴,彩虹横跨天空

【答案】:C

【解析】“气候”的定义要点是:长时间内某一时期气象要素和天气现象的平均或统计状态。极地冰原地区常年严寒属于气候特点,是一个地区长期的气候状态。而“多云转晴”“雾日”及“雨过天晴”均属于天气状况。

4、下列关于行政荣誉的理解,错误的是()。

A.行政荣誉是一种自我道德评价

B.行政荣誉具有利益激励功能和内外监督功能

C.行政荣誉本身是公共物品,能够直接惠及社会

D.行政荣誉是职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉的统一

【答案】:C

【解析】行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的肯定性的道德评价,以及行政人员的全体或个人对这种肯定评价的自我意识,并非单纯的自我道德评价,所以“是一种自我道德评价”理解错误。行政荣誉可以激励行政人员更好地履行职责,同时也能接受内部和外部的监督,具有利益激励功能和内外监督功能。行政荣誉作为公共物品,其存在和获得能够对社会产生积极影响,直接惠及社会。行政荣誉既体现了行政人员职业上的成就,又包含道德层面的赞誉,也是对其具体行为的肯定,是职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉的统一。因此错误的理解是认为行政荣誉是一种自我道德评价。

5、立法权作为一种综合性的权力体系,不包括()。

A.废止权

B.制定权

C.修改权

D.质询权

【答案】:D

【解析】立法权是国家制定、修改和废止法律的权力,是一种综合性的权力体系,它涵盖了制定法律、对已有的法律进行修改以及废止不再适用的法律等方面的权力。而质询权是指人大代表依照有关法律规定,有对本级人民政府及其所属工作部门,本级人民法院、人民检察院提出质询并要求必须予以答复的权利,它属于监督权的范畴,并非立法权的组成部分。所以该题应选质询权。

6、下列事项中,在制发公文时,不宜使用“意见”的是()。

A.XX省人民政府关于进一步深化小微企业金融服务缓解融资难融资贵的意见

B.XX省人民政府办公厅关于加快杂粮全产业链开发的实施意见

C.XX省人民政府办公厅印发2020年省级重点工程的项目

D.XX省人民政府办公厅对被征地农民实行基本养老保险补贴的意见

【答案】:C

【解析】意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。“省人民政府办公厅印发2020年省级重点

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