大班小兔运南瓜说课课件.pptx

大班小兔运南瓜说课课件20XX汇报人：xx有限公司

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05教学资源06教学评价

教学目标第一章

知识与技能目标通过讲述《大班小兔运南瓜》的故事，让学生理解故事情节，把握故事主旨。理解故事内容鼓励学生复述故事，提高他们的语言组织和表达能力，增强自信心。语言表达能力引导学生分析小兔如何解决运南瓜的问题，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。逻辑思维训练

过程与方法目标通过观察南瓜的形状、颜色，孩子们能够描述南瓜的特征，提高观察力。培养观察力鼓励孩子们设计自己的运输工具，通过动手实践，激发他们的创造力和想象力。激发创造力引导孩子们思考南瓜的运输方式，通过比较不同的方法，培养逻辑思维能力。锻炼逻辑思维

情感态度与价值观目标通过小组合作运南瓜的游戏，孩子们学会相互协助，共同完成任务，培养团队合作精神。培养合作精神在角色扮演和任务分配中，孩子们学习承担责任，理解每个人在集体中的重要性。增强责任感通过讲述小兔运南瓜的故事，激发孩子们对自然界和动物行为的好奇心，鼓励他们主动探索和学习。激发探索兴趣通过讨论小兔如何与他人分享南瓜，教育孩子们学会尊重他人，懂得分享的快乐和价值。学会尊重与分教学内容第二章

故事背景介绍故事发生在一个充满田园风光的村庄，小兔们居住在温馨的兔子洞里，周围是广阔的田野。大班小兔的居住环境小兔们在村庄里过着勤劳的生活，他们帮助父母做农活，学习如何种植和收获农作物。小兔们的日常活动南瓜通常在春季播种，经过夏季的生长，到了秋季成熟，故事背景设定在秋季收获的时节。南瓜的种植季节

主要角色分析小兔聪明、勇敢，是故事的主角，通过它孩子们可以学习到解决问题的智慧和勇气。小兔的角色特点01南瓜在故事中不仅是运输的对象，也象征着丰收和努力的成果，体现了劳动的价值。南瓜的象征意义02故事中的其他动物角色，如帮助小兔的朋友们，展示了合作与友谊的重要性。其他动物角色的作用03

故事情节梳理小兔在运南瓜过程中遇到各种困难，如南瓜太重、路途遥远，体现了坚持和努力的主题。小兔的挑战面对挑战，小兔运用智慧和创造力，如找朋友帮忙、利用工具，成功解决问题。智慧的解决方案小兔在即将成功时遭遇意外，南瓜滚下山坡，故事达到高潮，引发孩子们的紧张和期待。故事的高潮与转折经过一系列努力，小兔最终将南瓜运回家，故事以积极向上的结局收尾，传递了正面信息。故事的圆满结局

教学方法第三章

启发式教学通过提问激发孩子们的好奇心，引导他们思考问题，如询问南瓜的用途和运输方法。提问引导设置情境，如模拟小兔运南瓜的场景，让孩子们在角色扮演中学习解决问题的策略。情境模拟组织孩子们进行探索活动，比如实际搬运小南瓜，让他们在实践中学习和发现。探索活动

游戏化学习通过角色扮演，孩子们可以扮演小兔运南瓜，体验故事中的情境，增强学习的趣味性。角色扮演设计互动游戏环节，如接力赛跑，让孩子们在游戏中学习合作与分享，同时锻炼身体。互动游戏利用故事接龙的方式，激发孩子们的想象力和创造力，同时巩固对故事情节的理解。故事接龙

情境模拟法角色扮演01通过让孩子们扮演小兔和南瓜，模拟运南瓜的情境，增强孩子们的参与感和体验感。故事复述02孩子们在听完故事后，可以尝试用自己的话复述故事内容，加深对故事情节的理解。互动游戏03设计与运南瓜相关的互动游戏，如接力赛，让孩子们在游戏中学习合作与分享。

教学过程第四章

导入新课创设情境提问引导01通过讲述小兔运南瓜的故事，激发孩子们的兴趣，为新课内容做铺垫。02教师提出与故事情节相关的问题，引导孩子们思考，自然过渡到新课主题。

课堂互动环节学生轮流讲述小兔运南瓜的故事，激发想象力，同时练习语言组织和表达技巧。教师设置障碍物，让学生在模拟的田间小路上运南瓜，锻炼解决问题的能力。孩子们通过扮演小兔和南瓜，模拟运南瓜的情景，增强语言表达和团队合作能力。角色扮演情境模拟故事接龙

课堂小结与作业布置通过提问和讨论，回顾大班小兔运南瓜故事中的关键情节和道德教育点。回顾教学重点布置与故事相关的绘画或手工制作作业，鼓励孩子们发挥想象力，创作自己的南瓜故事。布置相关作业总结孩子们在本节课中所学到的知识点，如故事理解、角色扮演等。总结学习成果

教学资源第五章

课件素材准备动画素材的选取选择适合幼儿理解的动画片段，如小兔运南瓜的动画故事，吸引孩子们的注意力。0102互动游戏设计设计与南瓜搬运相关的互动游戏，如拼图游戏，让孩子们在游戏中学习和巩固知识。03实物图片展示准备南瓜的实物图片，帮助孩子们直观地认识南瓜的形状和颜色，增强学习体验。

辅助教学工具利用互动白板展示南瓜的生长过程，增强学生对自然现象的理解。互动白板应用0102播放小兔运南瓜的动画视频，激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解故事情节。动画视频素材03准备小兔和南瓜的道