事业单位工勤技能考试真题带答案详解（巩固）.docxVIP

事业单位工勤技能考试真题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作提______。

A.建议

B.批评

C.检举

D.无所谓

正确答案：A

2、（单选题）行政诉讼中的原、被告一般是()。

A.原告为公民、法人或其他组织，被告是国家的行政机关

B.原告是国家机关，被告是国家行政机关工作人员

C.原被告均是国家机关行政工作人员

D.原告是国家行政机关，被告是公民、法人或其他组织

正确答案：A

3、（单选题）下面几种对事故的解释中，哪种最为正确?

A.事故是造成伤亡的事故

B.事故是指意外的变故或灾祸

C.安全事故

D.工业故障

正确答案：B

4、（单选题）人行为的标准化对安全具有重要意义，因为很多事故是——————引起的。

A.人的意识淡薄

B.人的操作

C.人为失误

D.ABC都不是

正确答案：C

5、（单选题）行政机关公务员参与赌博活动的，给予()处分。

A.警告或者记过

B.记大过或者降级

C.降级或者撤职

D.撤职或者开除

正确答案：A

6、（单选题）劳动者因工负伤并被确认丧失或部分丧失劳动能力的，用人单位不得____。

A.停止其原工作

B.解除劳动合同

C.另行安排工作

D.都可

正确答案：B

7、（单选题）张某和李某是邻居。在一起行政案件的执行中，人民法院执行人员将案外人李某的一间房屋当作被执行人张某的房屋强行拆毁。李某提出赔偿请求，该损失应由谁赔偿?()

A.应当由张某负责赔偿

B.当由人民法院执行人员负责赔偿

C.应当由人民法院负责赔偿

D.属于意外事件，由李某自己承担

正确答案：C

8、（单选题）下述概念哪一种是正确的是()

A.故障树分析仅仅能对技术系统进行定性的安全分析

B.故障树分析仅仅能进行定量的安全分析

C.故障树分析技术不仅能进行定性的安全分析，而且能进行定量的安全分析。

D.都不正确

正确答案：C

9、（单选题）关于贪污罪，下列说法不正确的是：()

A.犯罪主体包括国家工作人员

B.如果其他人员与国家工作人员勾结，伙同贪污的，不以共犯论处

C.犯罪客观方面须具备有利用职务便利这一条件

D.犯罪主体包括受国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托管理、经营国有财产的人员

正确答案：B

10、（单选题）关于职业道德，正确的说法是()。

A.职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步

B.职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本

C.职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力

D.职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象

正确答案：C

二、多选题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、（多选题）道德的特征表现在（）

A.社会经济关系决定道德的产生和内容

B.在阶级社会中，道德具有阶级性。

C.道德具有历史继承性和相通性

D.道德具有相对稳定性。

正确答案：ABCD

2、（多选题）道德在原始社会萌芽，后来先后出现了（）

A.奴隶社会道德

B.封建社会道德

C.资本主义道德

D.社会主义道德

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题70分）

三、判断题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（判断题）社会主义公民道德建设应该把道德教育与社会管理结合起来

正确答案：

正确

2、（判断题）公民道德建设的核心是集体主义原则

正确答案：

错误

3、（判断题）有偿服务也是为人民服务的表现

正确答案：

正确

4、（判断题）自律性是学习主体的觉醒，它在行为中表现为主动和积极

正确答案：

正确

5、（判断题）局部战争、经济在衰退中复苏是当今时代的主题

正确答案：

错误

6、（判断题）猴子也会共同分享猎物，这说明动物也有道德

正确答案：

错误

7、（判断题）人民法院审理行政诉讼案件一律应当公开进行。

正确答案：

错误

8、（判断题）职业作风是从业人员在其职业实践和职业生活中所表现的不稳定的工作态度和职业风范。

正确答案：

错误

9、（判断题）根据《安全生产法》的要求，“组织制