广东省阳江市第一中学引进高层次(急需紧缺)人才69人笔试模拟试题及完整答案详解1套.docxVIP

广东省阳江市第一中学引进高层次(急需紧缺)人才69人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、《史记?季布栾布列传》记载“得黄金百斤，不如得季布一诺”，这句话揭示了（）的重要性。

A.诚实守信

B.以身作则

C.威望通显

D.爱惜名誉

【答案】：A

【解析】题干中“得黄金百斤，不如得季布一诺”强调了季布信守承诺，诺言的价值远超黄金。这体现出在人际交往和社会生活中，遵守承诺、讲信用这种品质的重要性。诚实守信即为人处世要诚实、讲信用，该表述与“季布一诺”所传达的核心要义一致。以身作则通常是指以自己的行为作为榜样，带动他人，题干中未体现出季布以自身行为作示范的内容。威望通显是指威望高、声名显著，题干重点在于季布的一诺千金，并非强调他的威望。爱惜名誉侧重于对自身名誉的珍视，而题干突出的是承诺的重要性，并非单纯强调对名誉的爱惜。所以此句揭示了诚实守信的重要性。

2、以下不是充分发挥宪法作用的必要条件是（）。

A.宪法本身科学

B.宪法的充分实施

C.实行三权分立

D.法治环境优良

【答案】：C

【解析】要充分发挥宪法作用，需要多方面的条件相互配合。宪法本身科学是前提，只有科学合理的宪法才能准确反映社会发展规律和人民意志，为国家治理和社会发展提供坚实的制度基础，对充分发挥宪法作用至关重要。宪法的充分实施是关键，一部制定得再好的宪法，如果得不到有效执行和落实，就无法真正发挥其作用，只有通过严格的实施，才能将宪法的规定转化为现实的社会秩序。优良的法治环境是保障，在法治环境优良的社会中，人们尊重和遵守宪法法律，法律体系健全，司法公正，这有利于宪法的贯彻执行和权威维护。而三权分立是西方资本主义国家的政治体制和政权组织原则，与我国的政治体制和宪法制度不符。我国实行的是人民代表大会制度这一根本政治制度，国家权力统一由人民代表大会行使，并不适用三权分立。所以实行三权分立并非充分发挥宪法作用的必要条件。

3、行为人基于一个犯罪意图支配下的数个不同罪过，实施一个危害行为，从而触犯两个以上异种罪名的犯罪形态叫（）。

A.牵连犯

B.吸收犯

C.想象竞合犯

D.异种数罪

【答案】：C

【解析】该题正确答案描述的是想象竞合犯。想象竞合犯是指行为人基于一个犯罪意图所支配的数个不同的罪过，实施一个危害行为，而触犯两个以上异种罪名的犯罪形态。牵连犯是指犯罪的手段行为或结果行为，与目的行为或原因行为分别触犯不同罪名的犯罪形态，其特征在于存在手段与目的、原因与结果的牵连关系，且通常是数个行为。吸收犯是指一个犯罪行为因为是另一个犯罪行为的必经阶段、组成部分、当然结果，而被另一个犯罪行为吸收的情况，其本质是数行为，且行为之间具有吸收关系。异种数罪是指行为人实施数个犯罪行为，符合数个性质不同的基本犯罪构成，触犯数个不同罪名的数罪，强调的是实施多个犯罪行为。

4、在引导客人前往领导办公室的途中，工作人员应走在客人（）数步远的位置。

A.左前方

B.右前方

C.正前方

D.右后方

【答案】：A

【解析】在引导客人前往领导办公室的过程中，工作人员应与客人保持适当间距，走在客人左前方数步远的位置。这是因为从礼仪规范和实际操作角度来看，走在左前方既便于工作人员随时与客人沟通交流，又能在遇到转弯、楼梯等情况时提前为客人做出指引，同时也符合以左为尊的传统礼仪习惯。而走在右前方，可能会因交流不便而影响引导效果；走在正前方，会与客人距离过近或过远，容易给客人造成压迫感或使客人跟不上节奏；走在右后方则无法很好地起到引导作用，客人也难以随时看到工作人员的引导动作和获取相关信息。所以，正确做法是工作人员走在客人左前方数步远的位置。

5、某国政府积极倡导社会自治理念，把社会公共事务的管理工作交由民众自行负责，政府仅承担宏观层面的管理与调控职责。在此情况下，该政府主要遵循了公共行政组织的（）。

A.目标明确原则

B.精干效能原则

C.民主参与原则

D.依法设置原则

【答案】：C

【解析】题目描述了某国政府倡导社会自治，把社会公共事务交给人民自主管理，政府仅负责宏观管理与调控。目标明确原则强调组织要有清晰明确的目标，而题干未围绕目标阐述，所以该原则不符合。精干效能原则侧重于组织精简且高效能，与题干人民自主管理公共事务的核心内容不相关，该原则也不正确。民主参与原则强调让民众参与公共事务管理，这与题目中政府将公共事务交由人民自主管理相契合。依法设置原则强调组织的设置要依据法律规定，题干中并未体现此方面内容，所以该原则也不符合。因此，正确答案对应的是民主参与原则。

6、XX市人力资源和社会保障局收到上级机关关于稳就业保就业系列政策措施的通知后，在其办理程序中，签收时不包括的事项是（）。

A.注明签收的时间

B.核对无误后签字或盖章

C.对收到的公