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学分制视域下中职语文考试改革的实践探索——以绍兴市中等专业学校为例
一、引言
1.1研究背景与意义
在我国教育体系中,中职教育作为培养高素质技能型人才的重要阵地,对推动经济社会发展发挥着不可或缺的作用。近年来,随着产业结构的不断升级和经济发展方式的转变,社会对中职人才的需求呈现出多元化和高端化的趋势。这不仅要求中职学生具备扎实的专业技能,更需要他们拥有良好的综合素质,如沟通表达能力、团队协作能力、创新思维能力等,而语文作为一门基础学科,对于培养学生的这些能力具有重要意义。
为了更好地适应社会需求和学生的个性化发展,学分制在中职教育中逐渐推行。学分制以其灵活性和自主性的特点,打破了传统学年制整
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