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基于语境理论的词块教学法在高中英语写作教学中的应用研究
一、引言
英语写作是提高学生英语综合能力的重要环节。在当前高中英语写作教学中,语境理论和词块教学法的应用对于提升学生的英语写作水平具有积极的影响。本文将基于语境理论,对词块教学法在高中英语写作教学中的应用进行深入探讨,分析其理论基础、应用方式及教学效果。
二、理论基础
1.语境理论:语境理论强调语言的理解和使用与具体语境密切相关。在英语写作中,语境理论有助于学生理解词汇在不同语境下的含义和用法,提高写作的准确性和得体性。
2.词块教学法:词块教学法是一种以词块为单位进行英语教学的方法。词块包括词汇短语、习惯用语、搭配等,通过学习词块,
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