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初中语文阅读题（记叙文、议论文、说明文、古诗文）答题模版

议论文阅读

一、论点

定义

是作者对所议论的问题持有的见解和主张，解决“证明什么”的问题。

分类

中心论点和分论点。并不是每篇议论文都有分论点，有的只有一个中心论点，而无分论点。中心论点与分论点是统率与被统率的关系，分论点是中心论点的道理论据，对中心论点起支撑作用。

如：《敬业与乐业》中，文章首段提出“但我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，直接揭示了全篇的中心论点；然后提出三个分论点，分别论述了“有业”“敬业”和“乐业”的重要性；最后用“责任心”和“趣味”升华文章主旨，勉励人们要敬业和乐业。

特征

一般是非常明确的判断句(包括肯定的判断与否定的判断)或肯定的陈述句，标志是有判断动词“是”或能愿动词“应该”“必须”“要”等。论点应是正确、鲜明的。

位置

①文章标题。如：《应有格物致知精神》一文，标题就是本文的中心论点。

②文章开头。如：《谈读书》，中心论点是文章的第一句话“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。

③文章结尾。如：《谈创造性思维》，结尾归纳全文，指出任何人只要具备关键性要素，就能成为富有创造力的人。

④文章中直接表现作者观点的正面表述句。如：《中国人失掉自信力了吗》一文的中心论点就是文中的一句话：“我们有并不失掉自信力的中国人在。”

附：论点与论题

联系

作者所议论的问题称为论题，论点则是作者对议论的问题所持的见解和主张(同一论题，可以得出不同的论点)。二者相互依存，缺一不可。

区别

①定义不同。论题就是议论类文章中的“话题”，如“论教养”“中国人失掉自信力了吗”。论点是作者的见解和主张，如“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”。

②形式不同。论题一般是一个词语、短语，如“马说”“怀疑和学问”，也可以是一句话，如“中国人失掉自信力了吗”。论点一般是一个较完整的判断句，如“治学必须有怀疑精神”。

③位置不同。论题的位置一般在标题或文首；论点的位置较灵活，可在标题、文首，也可在文中，还可在文末。

二、论据

定义

论据是用来证明论点的材料，分为事实论据和道理论据两大类。在议论文中，论点是统帅，论据是为论点服务的，它们是证明与被证明的关系。

分

类

事实

论据

内容：包括典型事例、历史事实和统计数据等。用来作论据的事实必须真实可靠，有典型意义，并与论点有一定的逻辑联系。

作用：事实胜于雄辩，用事实论据，可以具体、真实、有力地论证观点，增加可信度和说服力。

道理

论据

内容：包括名人名言、农谚俗语和科学原理、定理、公式等。用来作论据的言论应该有一定的权威性。

作用：使论证更概括、更深入，增加权威性，增强论证的说服力，使论证更准确、严密。

三、论证方法及其作用

举例

论证

内容

运用确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

作用

使论证真实可信，增强文章的说服力。

标志词

常含有“如”“比如”“……就是一个例子”之类的词句。

道理

论证

内容

运用讲道理的方法，引用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及公认的定理、公式等来证明论点。有时作者的分析论述也是道理论证。

作用

它是经验的总结，具有权威性、科学性，使论证具有权威性和说服力。

标志词

多用冒号、引号标明所引用的内容，有时也有“××曾说过”之类的提示语。

对比

论证

内容

拿正反两方面的事实或道理作对比，在对比中证明论点。

作用

运用这种论证方法，可以使是非曲直明确，突出强调观点，使观点更鲜明、更具说服力。

标志词

常含有“反之”“但是”之类的词语以及反义词。

比喻

论证

内容

用人们熟知的事物进行比喻来证明论点。

作用

把抽象的道理阐述得具体形象、浅显易懂，使论证更加鲜明生动。

标志词

常含有比喻词：如、像、仿佛、犹如、比方说等。

四、议论文的结构

基本结构形式

引论——本论——结论。在思路上体现为：提出问题——分析问题——解决问题。

论证结

构类型

并列式

文章的层次、段落、论据之间是平行的、并重的。如：《精神的三间小屋》中第⑦～?段详细论述了建设精神的三间小屋的方法：盛放爱恨、盛放事业、安放自身，这三个方法是平行的、并重的。

对照式

论述中把两种性质相反的事物(或一正一反的两种意思)加以对照，或用一种事物来陪衬、烘托另一种事物，以见其是非美丑。在议论文中更多地体现为正反对比论证。如：《论教养》中第⑤～⑩段论述了“无教养”的表现，第??段论述了“有教养”的表现，正反对比论证，说理透彻。

层进式

即“层层深入”式，采用层层推进、步步深入、一环扣一环的论证方式，从而由小到大、由浅入深地把道理说深、说透。如：《敬业与乐业》分三个层次进行论证：要有业、要敬业、要乐业，层层递进，步步深入。

总分式

分为三类：总分、分总、总分总。如：《敬业与乐业》运用“总分总”的结构行文：文章首先提出“敬业与乐业”